Термезский государственный педагогический институт

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ФАКУЛЬТЕТЕ ПЕДАГОГИКИ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК

Факультет педагогики и социальных наук в настоящее время предлагает в общей сложности 2 программы бакалавриата:
5111700 – Начальное образование и спортивное образование;
5110900 – Педагогика и психология.
Всего по данным образовательным направлениям обучается 828 студентов. Из них 195 обучаются на государственной грантовой основе, а 633 — на контрактной основе.
Из общего числа студентов 767 — узбеки, 49 — таджики, 4 — туркмены, 1 — казах, 2 — каракалпаки, 2 — турки, 2 — иранцы и 1 — молдаване. Из 828 студентов 681 из различных районов Сурхандарьинской области, а 147 из других регионов. Из общего числа учащихся 21 человек являются инвалидами, 9 человек – сиротами.
На факультете имеются 3 кафедры:
Начальное образование
Педагогика
Психология
На факультете работают 23 профессора, из них 3 кандидата наук и 2 доцента.
Информация о факультете педагогики, психологии и начального образования
Факультет педагогики-психологии и начального образования (ранее педагогический факультет) начал свою деятельность в составе Термезского филиала Ташкентского государственного педагогического университета имени Низами, созданного на основании Постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан № 170 от 5 марта 2018 года «О создании Термезского филиала Ташкентского государственного педагогического университета имени Низами».
С 5 февраля 2018 года – кандидат педагогических наук К.Б. Кадыров по сей день работает деканом факультета.
Исполняющими обязанности заместителей декана факультета являются: У.О. Торамуродов по работе с молодежью (с 5 февраля 2018 г.) и А.Н. Муратова по научной работе (с 8 ноября 2019 г.).
За истекший период заместителями декана факультета по учебной работе были: З.Ю. Бозоров (с февраля 2018 г. по август 2018 г.); А.А.Алламуратов (с августа 2018 г. по февраль 2019 г.); Т.Х.Авлиякулов (работал с февраля 2019 г. по ноябрь 2019 г.).
С февраля 2018 года по август 2021 года на факультете будут функционировать 2 кафедры (с февраля 2018 года «Начальное образование и точные науки», с января 2020 года
«Методика начального образования» и «Методика дошкольного образования»).
Кандидат педагогических наук, профессор М.Э. Джумаев с февраля 2018 года по март 2018 года занимал должность заведующего кафедрой «Начального образования и точных наук»; С марта 2018 г. по март 2019 г. – доктор педагогических наук, доцент Г.О. Эрназарова; С марта 2019 г. по октябрь 2019 г. кандидат филологических наук, доцент Б.Ю. Ёриев; С октября 2019 года кандидат педагогических наук А.А. Рахматуллаев поработал.
Кандидат педагогических наук, доцент О.Х. С марта 2018 года по январь 2020 года Кадирова занимала должность заведующей кафедрой «Методика дошкольного образования»; С февраля 2020 года по август 2021 года там работал кандидат географических наук О.Ш.Якубов.
С сентября 2021 года педагогический факультет переименован в факультет педагогики-психологии и начального образования.
С 2021/2022 учебного года в составе факультета будут функционировать 3 кафедры - Педагогики (заведующий - кандидат педагогических наук А.С. Самиев); Созданы кафедры психологии (заведующий - кандидат психологических наук, доцент М.А. Норбашева) и методики начального обучения (заведующий - кандидат педагогических наук А.А. Рахматуллаев).
Первыми выпускниками факультета в 2020/2021 учебном году стали 44 человека, окончивших 4-ю ступень программы «Начальное образование и спортивно-воспитательная работа»; 47 человек окончили 4-ю ступень по специальности «Родной язык и литература в группах иностранных языков: русский язык и литература» и 138 человек окончили 3-4-ю ступень по специальности «Дошкольное образование» и получили степень «бакалавра».
С 2021-2022 учебного года на факультете обучаются 828 студентов по направлениям «Педагогика и психология» и «Начальное образование». В частности, на первом этапе образовательной программы «Начальное образование» обучаются две группы студентов на русском и таджикском языках.
Кроме того, с 2021/2022 учебного года на кафедры факультета был принят 184 юношей и девушек в магистратуру, обучение которых организовано по направлениям (Теория и методика воспитания и обучения (начальное образование); Теория и история педагогики; Педагогика и психология).
Благотворительный волонтерский фонд «Добрые руки», созданный в 2020 году по инициативе студентов факультета, сегодня продолжает свою деятельность. Вместе с тем регулярно проводятся праздники или профилактические мероприятия государственного и местного значения с привлечением студентов.
С ноября 2018 года факультет установил международные связи сотрудничества с Волгоградским государственным социально-педагогическим университетом (ВДИПУ), Российская Федерация.

1-4 июня 2019 года ответственные представители VDIPU

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ФАКУЛЬТЕТЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

На факультете физического воспитания в настоящее время действуют 2 направления подготовки и 3 специализации:

60112200-Физическая культура (очная) образовательное направление

60112200-Физическая культура (дневное отделение) Женское спортивное образование

60112200-Физическая культура (внеклассное) образование

70112201 - Теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки

Всего по данным направлениям обучения обучаются 470 студентов и 98 магистрантов. Из них 127 обучаются на государственной грантовой основе, а 441 обучаются на контрактной основе.

Из 568 студентов 555 из различных районов Сурхандарьинской области, а 13 из других регионов. 5 учащихся — инвалиды, 1 — сирота.

В состав факультета входит 1 кафедра:

Теория и методика физической культуры.

На кафедре теории и методики физической культуры работают 22 профессора и преподавателя, из них 18 штатных, 2 — по внутренней ротации, 4 — по внешней ротации. Среди профессорско-преподавательского состава на кафедре работают 1 кандидат наук, 3 доцента, 2 старших преподавателя и 9 преподавателей без ученых степеней и званий.

Кафедра создана 26 августа 2021-2022 учебного года на базе кафедры «Физическая культура».

· Кафедра переименована в «Физическую культуру» при факультете истории, искусств и спорта.

· С 2022 года кафедра будет называться «Теория и методика физической культуры».

· С 6 сентября 2021 года заведующим кафедрой работает доцент Даминов Илхомжон Аширалиевич.

Средний возраст преподавателей кафедры составляет 44 года, а количество преподаваемых на кафедре предметов — 29, из них 11 — предметы по выбору.

Факультет физической культуры

Подготовка специалистов в области физической культуры и спорта в Термезском государственном педагогическом институте началась в 2021 году с открытия кафедры физической культуры на факультете истории, искусств и спорта. В 2022 году создан факультет физической культуры.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ФАКУЛЬТЕТЕ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК

На факультете естественных наук в настоящее время имеется 2 образовательных направления и 1 специальность, а именно:

60110900-Биологическое образование

60110800- Химическое образование

70110901-Методика преподавания точных и естественных наук (биология).

Всего по этим образовательным направлениям обучаются 375 студентов. Из них 106 учатся на основе государственного гранта, 169 учатся на основе контракта, 1 из них принят на учебу по рекомендации воинской части, 10 включены в молодежный учет, 1 в железный на учете, 2 на женском учете, 1 сирота, 23 из них 10 сироты и студенты-инвалиды.

Из общего числа студентов 365 человек принадлежат к узбекской национальности, 8 – к таджикской национальности, 2 – к туркменской национальности. Из 375 студентов 325 обучаются из разных районов Сурхандарьинской области, 50 – из других регионов.

В настоящее время на филологическом факультете действуют 3 направления обучения.
Есть 3 специализации:
60111700 – Русский язык в группах иностранных языков
5111300 – Родной язык и литература (Русский язык и литература в иноязычных группах)
60111400 – Узбекский язык и литература

Всего по этим образовательным направлениям обучаются 634 студента (100 юношей и 534 девушки). Из них 132 обучаются на основе государственного гранта, 502 - на основе контракта.

Из общего числа студентов 608 узбеков, 20 таджиков, 4 туркмена и 2 кыргыза. Из 634 студентов 557 обучаются из разных районов Сурхандарьинской области, 77 - из других регионов. Bолее...

На факультете дошкольного образования в настоящее время действуют 3 направления подготовки и 3 специальности:

-60110200- Дошкольное образование

-60110200-Дошкольное образование (вечернее) образовательное направление

-60110300-Педагогическое направление образования: Психология и педагогика дошкольного образования

-60112300-Направление технологического образования

Всего по данным направлениям обучения обучается 736 студентов. Из них 130 обучаются на государственной грантовой основе, 606 – на контрактной основе, 2 приняты по направлению воинской части, 1 из них принят на платно-контрактную основу, 1 принят на государственную грантовую основу и 1 принята МВД по квоте для женщин.

Из общего числа 736 студентов 715 — узбеки, 14 — таджики, 1 — казах, 4 — туркмены и 2 — каракалпаки. Из 736 студентов 557 из различных районов Сурхандарьинской области, а 179 из других регионов. Из общего числа учащихся 14 человек — инвалиды, 56 — сироты.

На факультете имеются 2 кафедры:

Дошкольное образование

Технологическое образование

На факультете работают 18 профессоров, 4 из которых являются кандидатами наук.

Дошкольное образование

Заведующий кафедрой — Бердиева Мухаббат Мейлиевна, 1968 года рождения. 29 мая 2020 года защитила диссертацию на соискание ученой степени доктора педагогических наук по теме «Развитие интеллектуального потенциала дошкольных образовательных организаций посредством педагогического сопровождения».

Четыре профессора кафедры ведут научные исследования.

Технологическое образование

Заведующий кафедрой — Дусеров Худоймурод Чоршанбиевич, 1960 года рождения. Окончил Термезский государственный педагогический институт по специальности «Физика и трудовое воспитание». 21 ноября 1997 года защитил кандидатскую диссертацию на тему «Методика изучения прикладной физики в средней школе». С 2000 года работает доцентом. С сентября 2021 года работает заведующим кафедрой технологического образования. Автор 1 монографии, 1 учебника, 1 методического пособия. В 2021-2022 учебном году на кафедре работало 6,5 штатных профессоров и преподавателей. В 2022-2023 учебном году профессора и преподаватели будут работать на 12 штатных должностях.

Иманов Бахтиёр Бердиевич родился 20 сентября 1957 года. Окончил Термезский государственный педагогический институт по специальности физика и трудовое воспитание. В 2001 году защитил кандидатскую диссертацию на тему «Методика постановки и решения задач по краеведению по физике». С 2005 года работает доцентом.

Задачи магистратуры

· Координирует деятельность 14 кафедр и деканов факультетов Термезского государственного педагогического института;

· Обеспечение и контроль за исполнением Законов Республики Узбекистан об образовании, Указов Президента, Распоряжений, Постановлений, Постановлений Кабинета Министров, Постановлений коллегий, приказов, инструкций, модемограмм и телефонограмм Министерства высшего образования, науки и инноваций, а также приказов ректора на факультетах, кафедрах и управлениях;

· Донести до учащихся содержание указов и постановлений, принятых Президентом и Правительством Республики Узбекистан;

· Разрабатывать необходимые нормативно-правовые документы по специальностям магистратуры, а также регулярно совершенствовать их с учетом требований и предложений заказчиков кадров;

· заключение и реализация договоров о взаимовыгодном сотрудничестве между институтом и предприятиями, организациями, частными предприятиями и фирмами отрасли;

· координировать и контролировать деятельность всех подразделений института по подготовке магистров;

· Оказывать содействие в организации и осуществлении учебного процесса по подготовке магистров;

· осуществлять контроль за качеством образования и обучения магистрантов;

· осуществлять контроль за выполнением возложенных на педагогов задач, осуществляющих педагогическую деятельность на уровне магистратуры, повышать их социально-профессиональную и личностную активность;

· Системный анализ текущей ситуации в магистратуре, выявление проблемных ситуаций, определение приоритетных направлений развития магистратуры;

· Регулярный мониторинг дальнейшего трудоустройства мастеров;

· осуществлять контроль за выполнением научно-педагогической, научно-исследовательской и магистерской диссертационной деятельности магистрантов в соответствии с календарным планом работы магистрантов в соответствии с Положением «О магистратуре»;

· анализировать вопросы, связанные с подготовкой магистров, и обеспечивать подготовку регулярных отчетов по ним

· Обеспечение эффективной организации экзаменов на степень бакалавра и магистра и защит магистерских диссертаций.