Universidad Estatal de Estudios Orientales de Tashkent
5,388
Estudiantes
277
Estudiantes internacionales
252
Personal docente
4
Facultades
17
Departamentos
1918
Fundada en
Vídeos y fotos
Sobre la universidad
BREVE HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD
En noviembre de 1918 se fundó en Taskent el Instituto de Estudios Orientales de Turquestán. Este instituto se convirtió en la primera institución de educación superior en estudios orientales en la historia de Asia Central, y comenzó a formar a especialistas calificados en diversos campos de los estudios orientales tanto para los países locales como para los vecinos. En este centro educativo se impartían materias como historia, etnografía, geografía, historia local de Turquestán y de sus países orientales extranjeros vecinos, historia islámica y jurisprudencia musulmana, así como las lenguas y literaturas de los pueblos orientales. En aquel año, 234 estudiantes fueron admitidos en el primer curso. El instituto estableció la enseñanza de lenguas orientales como el árabe, el persa, el chino, el pastún, el urdu y el turco; lenguas locales como el uzbeko, el tayiko, el kirguís, el turcomano y el tártaro; y lenguas europeas como el inglés, el alemán y el francés. Además, se comenzó a enseñar geografía de Afganistán, India, Irán, Turquestán Oriental y Occidental, y Bujará; etnografía de los pueblos uzbeko, kirguís, persa, tayiko, kazajo, afgano y karakalpako; historia de Asia Central, Irán, Afganistán, India y el mundo antiguo, historia islámica y leyes de la Sharía.
A partir del tercer año, los estudiantes recibían clases divididos por especialidades. La educación se distribuía entre las siguientes especialidades: lenguas turcas, filología iraní, estudios árabes e islamología. Al mismo tiempo, también se formaba a profesores de lengua materna e historia para las escuelas locales. Según datos oficiales, 210 estudiantes cursaron estudios en el Instituto de Estudios Orientales de Turquestán en el año académico 1922-1923. De ellos, solo el 16 por ciento eran hijos de la población local. La labor educativa y de crianza en el instituto estuvo a cargo de 5 profesores, 21 docentes y varios lectores y practicantes. Para 1922, la biblioteca del instituto contaba con 5300 volúmenes de libros y más de 200 obras manuscritas.
En 1924, el Instituto de Estudios Orientales de Turquestán se incorporó a la Universidad Estatal de Asia Central como una facultad. A. E. Schmidt fue nombrado su primer decano. La actividad de la facultad no duró mucho tiempo. Hacia 1930 se transformó en facultad de pedagogía y en 1931 se dio por terminada por completo su actividad.
Aunque la educación en estudios orientales no duró mucho, en este corto período surgieron de esta institución científica lingüistas de renombre como A. K. Borovkov, V. V. Reshetov, K. Yudakhin, I. A. Kissen y R. L. Nemenova; famosos historiadores y etnógrafos como P. P. Ivanov, M. R. Ivanova, M. Masson, V. A. Shishkin y O. A. Sukhareva; destacados escritores como Mujtar Auezov y Sotim Ulugzoda; así como el erudito orientalista D. G. Voronovsky.
En 1944 se restableció la Facultad de Estudios Orientales dependiente de la Universidad Estatal de Asia Central (actualmente la Universidad Nacional de Uzbekistán). El historiador y orientalista Abdurajmon Hamroev fue nombrado su decano. De acuerdo con el plan de estudios, en la facultad se comenzó a enseñar historia, economía, lengua y literatura de los pueblos del Cercano y Medio Oriente. En 1947 se estableció un programa de posgrado (aspirantura) dependiente de la facultad. Muchos jóvenes especialistas realizaron estudios de posgrado en ciudades centrales como Moscú y Leningrado y regresaron con el grado científico de Candidato a Doctor en Ciencias. Ellos reemplazaron a los eruditos orientalistas rusos que habían partido hacia su patria y comenzaron a impartir clases en diversos campos de los estudios orientales. Entre 1944 y 1947, existían 4 cátedras en la facultad. Estas eran: la Cátedra de Filología Iraní (desde 1955, Filología Irano-Afgana); la Cátedra de Filología del Norte de la India (más tarde India, y actualmente Filología de las Lenguas de Asia del Sur); la Cátedra de Filología de Turquestán Oriental; y la Cátedra de Historia de los Países del Cercano y Medio Oriente.
En 1949, los primeros estudiantes de la facultad se graduaron y recibieron su rumbo en la vida. Los primeros graduados sumaban 41 personas y hoy en día muchos de ellos ocupan un lugar entre los científicos célebres reconocidos en la República. La facultad se expandió y mejoró día tras día. Junto con las lenguas árabe, persa, pastún, hindi, urdu, china, uigur y turca, se otorgó gran importancia al estudio de los idiomas inglés, ruso y uzbeko. Con el fin de proporcionar a los estudiantes profundos conocimientos sobre la literatura clásica y contemporánea de los pueblos orientales, en 1965 se creó la Cátedra especial de Literatura de los Países Orientales. Poco tiempo después, se organizó la Cátedra de Lenguas de Europa Occidental, asegurando el proceso de enseñanza de las lenguas europeas en la facultad. Para mejorar el aprendizaje de las lenguas orientales y desarrollar las habilidades de habla de los estudiantes, se comenzó a invitar a profesores de Irán, Afganistán, India y países árabes. Ellos enseñaron a los estudiantes durante 1 o 2 años, brindando una gran ayuda en la formación de habilidades prácticas. Esto permitió a los estudiantes dominar el idioma a fondo tanto desde la perspectiva teórica como práctica. Solo en el período comprendido entre 1960 y 1970, se invitó a enseñar a 10 especialistas de países orientales extranjeros. A su vez, los profesores y estudiantes de la facultad también visitaron países orientales extranjeros, estudiaron en institutos y universidades y regresaron tras mejorar sus calificaciones.
En 1990 se fundó el Instituto de Estudios Orientales de la Universidad sobre la base de la Facultad de Estudios Orientales de la Universidad Estatal de Taskent. Poco después, el 15 de julio de 1991, este instituto se transformó en el Instituto Estatal de Estudios Orientales de Taskent por decreto del presidente de la República de Uzbekistán, Islam Karimov.
Teniendo en cuenta la necesidad de nuestra república de contar con cuadros orientalistas, se amplió aún más en el instituto el alcance de diversas especialidades y direcciones en el campo de los estudios orientales. Mientras que los especialistas se formaban únicamente en los campos de la filología, la historia y la economía durante el período en que el instituto era una facultad, en esta institución educativa se comenzó a impartir enseñanza en doce especialidades. Anteriormente, funcionaban 7 cátedras dentro de la facultad, mientras que en el Instituto de Estudios Orientales comenzaron a funcionar 28 cátedras. Tras la creación del instituto, se comenzó a enseñar lengua y literatura japonesa, coreana y turca junto con las lenguas árabe, persa, darí, india, urdu, china, pastún y uigur.
Con el fin de formar en los estudiantes habilidades para el estudio profundo de manuscritos y la investigación científica de fuentes escritas, se creó en el instituto la Cátedra de Estudios de Fuentes y Crítica Textual. Además, para estudiar más a fondo las relaciones económicas de los países extranjeros, se formaron las Cátedras de Relaciones Económicas Internacionales, así como de Relaciones Internacionales y Ciencia Política. También se establecieron cátedras para las especialidades de economía de los países de Asia Central y de los países orientales extranjeros, historia de los pueblos de Asia Central, marketing y gestión.
En un período corto, se formó a destacados especialistas para diversos sectores de la economía nacional, cuadros para institutos de investigación, educadores para escuelas y liceos, traductores para trabajar en el extranjero y personal diplomático. Estamos justificadamente orgullosos de las figuras de la ciencia, dignatarios estatales y diplomáticos que estudiaron en nuestra institución educativa. El académico de la Academia de Ciencias de Crimea Aydar Memetov, el Científico Laureado de la República de Tayikistán, famoso escritor, traductor y erudito Rasul Jodizoda, y el Embajador Extraordinario y Plenipotenciario de la República de Georgia ante la República Islámica de Irán, J. Sh. Giunashvili, fueron nuestros estudiantes.
Nuestros graduados, como Embajadores Extraordinarios y Plenipotenciarios de Uzbekistán, han llevado y llevan a cabo sus actividades en una serie de países grandes y prestigiosos del mundo, incluidos los EE. UU., el Reino Unido, Alemania, Japón, Turquía, Bélgica, Israel, India, Pakistán, Arabia Saudita y Egipto.
La actividad del Instituto de Estudios Orientales también está directamente conectada con el desarrollo y perfeccionamiento de la ciencia oriental en Uzbekistán. Durante el período pasado, el instituto ha formado a más de 400 Candidatos a Doctor en Ciencias y más de 80 Doctores en Ciencias. Ocho de nuestros eruditos han sido elegidos académicos de la Academia de Ciencias de la República de Uzbekistán. Catorce científicos orientalistas son Científicos Laureados de la República de Uzbekistán, 12 son galardonados con los premios estatales Beruni y Hamza, y 7 son galardonados con premios internacionales que llevan los nombres de Firdusi, Ahmad Yasavi, Mahmud Kashgari, Jawaharlal Nehru e Imam al-Bujari. Además, una serie de nuestros científicos orientalistas ostentan los títulos honoríficos de "Trabajador de la Cultura Laureado de la República de Uzbekistán" y "Mentor de la Juventud Laureado de la República de Uzbekistán", y 8 científicos orientalistas son caballeros de las órdenes "El-yurt Hurmati", "Buyuk Xizmatlari Uchun" y "Mehnat Shuhrati".
Si miramos la historia del Instituto de Estudios Orientales, seremos testigos de que el instituto ha pasado por un majestuoso y glorioso camino de desarrollo. Durante este período, el instituto se convirtió en el único gran centro educativo y científico de Asia Central. Siendo casi contemporáneo de la República de Uzbekistán, el Instituto Estatal de Estudios Orientales de Taskent cumplió con honor las tareas que asumió como institución de educación superior independiente durante el período previo a la década de 2020.
De acuerdo con las estrategias de desarrollo y progreso del Nuevo Uzbekistán, se comenzaron a implementar reformas de gran alcance en el sistema de educación superior; entre otras cosas, se definieron nuevos horizontes para la ciencia y la educación orientales. De conformidad con la Resolución del Presidente de la República de Uzbekistán del 16 de abril de 2020, N.º PP-4680 "Sobre las medidas para mejorar radicalmente el sistema de formación de personal y aumentar el potencial científico en el campo de los estudios orientales", se fundó la Universidad Estatal de Estudios Orientales de Taskent sobre la base del Instituto Estatal de Estudios Orientales de Taskent.
Para estudiantes internacionales
Procedimiento para obtener una visa
Los ciudadanos extranjeros y las personas apátridas deben presentar los siguientes documentos en las misiones diplomáticas y consulados de la República de Uzbekistán en el extranjero para obtener una visa:
-
pasaporte o documento de identidad para apátridas (la validez de estos documentos debe superar en al menos 3 meses la duración de la visa solicitada);
-
2 copias del formulario de solicitud de visa debidamente completado;
-
2 fotografías a color (tamaño pasaporte — 35x45 mm).
Los ciudadanos de países y las personas apátridas que se encuentren en países donde no haya una misión diplomática o consulado de la República de Uzbekistán pueden obtener su visa a la llegada a Uzbekistán, en la Sección de Emisión de Visas del Ministerio de Asuntos Exteriores en el Aeropuerto Internacional de «Tashkent». Para ello, la persona física o jurídica que invita en Uzbekistán debe solicitar previamente al Ministerio de Asuntos Exteriores de la República de Uzbekistán, obtener la confirmación correspondiente (sello) del Departamento Consular y Jurídico, Sección de Apoyo de Visas, y enviarla a la persona invitada. Esta confirmación deberá ser presentada por la persona invitada al comprar el billete de avión y al pasar el control de pasaportes en su país de origen, y con este documento se le emitirá una visa en la Sección de Emisión de Visas del Ministerio de Asuntos Exteriores en el Aeropuerto Internacional de «Tashkent».
VISA STD
Visa de estudiante (basada en intercambio interuniversitario — para un período de estudios temporal)
Se otorga a estudiantes extranjeros que realizan estudios de corta duración (en el marco de programas de intercambio interuniversitario o cooperación interuniversitaria de forma temporal) en instituciones de educación superior ubicadas en la República de Uzbekistán, por un período de hasta 1 año; la visa se tramita a solicitud de las instituciones educativas, ministerios, organismos y organizaciones de la República de Uzbekistán que tienen instituciones educativas bajo su jurisdicción.
VISA A-1
Visa de estudiante (en base permanente — por la duración de los estudios)
Se otorga a estudiantes extranjeros que cursan estudios en instituciones educativas ubicadas en la República de Uzbekistán, por un período de hasta 1 año; la visa se tramita a solicitud de las instituciones educativas, ministerios, organismos y organizaciones de la República de Uzbekistán que tienen instituciones educativas bajo su jurisdicción.
PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN A LA UNIVERSIDAD
Los miembros de la comisión de selección entrevistan a los ciudadanos extranjeros que deseen estudiar una licenciatura en TSUOS en el campo educativo elegido. La entrevista se realizará en la primera o segunda quincena de agosto en ruso o uzbeko en línea.
Los ciudadanos extranjeros que deseen estudiar en la magistratura de TSUOS son entrevistados por el comité de selección en la especialidad elegida. La entrevista se realizará en línea en la segunda quincena de agosto en ruso o uzbeko.
ALOJAMIENTOS
El Departamento Internacional brinda apoyo a los estudiantes extranjeros en la obtención de documentos para una visa/registro, si es necesario, colocación en un dormitorio TSUOS o en la búsqueda de otro lugar de residencia. El coste de vida en un albergue es preferencial, a partir del 20 de junio de 2023 es de 300.000 soums al mes.
ESTIPENDIO
No se ofrecen becas para estudiantes extranjeros.
Colaboraciones internacionales
SOCIOS INTERNACIONALES DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE ESTUDIOS ORIENTALES DE TASKENT
Hoy en día, la cooperación internacional se ha convertido en una de las prioridades estratégicas de las instituciones de educación superior. La Universidad Estatal de Estudios Orientales de Taskent desarrolla activamente relaciones de cooperación en los ámbitos de la educación, la ciencia y la cultura con universidades y centros de investigación extranjeros de prestigio.
Actualmente, la Universidad ha firmado más de 150 acuerdos bilaterales de cooperación con organizaciones, universidades e instituciones científicas extranjeras. La geografía de los socios abarca desde Turquía hasta Europa y los países del Sudeste Asiático, lo que demuestra el alto prestigio internacional de la Universidad.
En el marco de la cooperación internacional se llevan a cabo programas educativos conjuntos (doble titulación), intercambios de profesores y estudiantes, formación profesional, participación en conferencias científicas, prácticas, proyectos de investigación conjuntos, intercambios culturales y muchas otras iniciativas. Cabe destacar que, gracias a estos programas, los estudiantes adquieren una valiosa experiencia académica internacional.
Cada año, la Universidad recibe a cientos de invitados extranjeros, incluidos embajadores, delegaciones, profesores y representantes de la comunidad académica. Estas visitas contribuyen al fortalecimiento de los vínculos internacionales y a la implementación de nuevos proyectos mutuamente beneficiosos.
Asimismo, la Universidad presta especial atención al desarrollo de las relaciones culturales con sus socios internacionales. Se organizan regularmente festivales internacionales, eventos y encuentros científicos. Estas iniciativas no solo contribuyen al desarrollo del conocimiento y el potencial de los estudiantes, sino también a la promoción de una imagen positiva del país en el ámbito internacional.
Cursos de idiomas
Información sobre los cursos de idiomas:
1. Plazos de admisión:
El Centro de Enseñanza de Idiomas y Consultoría de la Universidad Estatal de Estudios Orientales de Tashkent ofrece cursos de formación para extranjeros. El periodo de inscripción está abierto desde el 1 de agosto hasta el 1 de septiembre.
2. Idiomas impartidos:
El Centro organiza cursos de los siguientes idiomas:
Chino;
Uzbeko;
Ruso;
Japonés;
Persa;
Darí;
Turco.
3. Documentos requeridos:
Se solicita a los alumnos la siguiente documentación:
Copia del pasaporte;
Copia del visado;
Currículum vitae del alumno;
1 fotografía tamaño 3x4;
Certificado de residencia temporal;
Copia del contrato bilateral firmado entre el rector de la universidad y el alumno.
4. Costos de inscripción:
Precios de los cursos:
Costo mensual por alumno — $300 (en grupo);
Costo mensual por alumno — $420 (individual).
5. Alojamiento:
Los alumnos disponen de alojamiento en la residencia universitaria (mediante pago).
6. Número de personas por grupo:
El número de alumnos por grupo es de 5 a 10 personas.
7. Idioma de instrucción:
Las clases se dictan en los siguientes idiomas:
Uzbeko;
Ruso;
Inglés.
8. Frecuencia y horarios semanales:
Las clases se organizan 3 días a la semana, en días pares o impares según la preferencia del alumno. La duración de cada clase es de 2 horas.
9. Duración promedio de los cursos:
La duración de los cursos puede ser de:
3 meses;
6 meses;
9 meses;
12 meses.
Para presentar la solicitud: https://forms.gle/Hc6YGGczut8o6jus8
Oportunidades para estudiantes
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Facultades
 |
Khodzhayeva Nilufar Bekmuratovna | |
|
Grado y título académico: |
Doctora en Filosofía (PhD) en Ciencias Filológicas, Docente Asociada | |
| Cargo: | Directora del Instituto / Decana | |
| Horario de recepción: | Todos los días (11:00-13:00) | |
| Tel: | (+99871) 233 34 24 | |
| Correo electrónico: | nilufar_xodjayeva@tsuos.uz | |
HISTORIA DEL INSTITUTO
El Instituto de Lenguas y Literatura de los Pueblos de Oriente fue fundado en 1944 y hasta 2024 funcionó como facultad bajo el nombre de "Filología Oriental" (así como bajo otras denominaciones). El Instituto de Lenguas y Literatura de los Pueblos de Oriente lleva muchos años impartiendo ciencias filológicas, una de las principales ramas de los estudios orientales. A lo largo de las décadas, en el instituto se ha consolidado una sólida tradición en la enseñanza de lenguas y literaturas orientales, así como una singular escuela de experiencia en este campo. A lo largo de toda su historia, el instituto ha trabajado de manera constante en la formación de especialistas altamente cualificados en estudios orientales, que respondan a las exigencias de la época moderna — profesionales con dominio de las lenguas orientales y occidentales, profundo conocimiento de la literatura y la cultura orientales, y capacidad para llevar a cabo investigaciones científicas fundamentales sobre diversos aspectos de la filología oriental. Desde su fundación hasta la actualidad, el instituto ha formado a más de 90 Doctores en Ciencias y cerca de 400 Candidatos a Doctor.
Entre los egresados del Instituto de Lenguas y Literatura de los Pueblos de Oriente se encuentran los académicos A. Rustamov, U. Karimov y A. Qayumov; científicos honoríficos I. Abdullayev, Sh. Shomukhammad, A. Qayumov, A. Khayitmetov y U. Karimov; laureados con premios estatales I. Abdullayev, S. Ghaniyeva, A. Khayitmetov y P. Qodirov; laureados con premios internacionales K. Makhmudov, Sh. Shomukhammad, E. Rustamov, N. Ibragimov, O. Shamatov, T. Khalmirzayev y A. Ibragimov; así como Embajadores Extraordinarios y Plenipotenciarios S. Mirqosimov, F. Teshaboyev, A. Shaykhov, S. Inoghamov, I. Erghashev y A. Usmonov.
En el Instituto de Lenguas y Literatura de los Pueblos de Oriente funcionan 8 escuelas superiores:
- Escuela Superior de Estudios Árabes
- Escuela Superior de Estudios Iranís y Afganos
- Escuela Superior de Estudios Turcos
- Escuela Superior de Lenguas y Literatura de Asia del Sur
- Escuela Superior de Estudios Japoneses
- Escuela Superior de Estudios Chinos
- Escuela Superior de Estudios Coreanos
- Escuela Superior de Traductología, Lingüística y Periodismo Internacional
TRABAJO CIENTÍFICO
La actividad científica del instituto abarca las siguientes áreas:
- Lenguas literarias orientales modernas: características del sistema lingüístico y su investigación lingüística.
- Estudio comparativo de las lenguas orientales modernas.
- La lengua de los monumentos escritos redactados en lenguas orientales; investigación lingüística de los monumentos escritos.
- Historia de las lenguas orientales: problemas del origen y desarrollo de la lengua escrita.
- Estudios de fuentes y textología: análisis textual, paleográfico y semántico de textos originales; principios de elaboración de ediciones científicas y críticas.
- Formación y desarrollo histórico de la tradición de creación de textos en la historia de las lenguas orientales.
- Surgimiento de los estilos de la lengua literaria y cuestiones de su desarrollo.
- Lexicografía, historia de la terminología en las lenguas orientales, estudio de sus bases científicas, examen de las tradiciones en la historia de la terminología y desarrollo de un sistema terminológico unificado.
- Literatura de los pueblos de Oriente; estudio científico de las características de los textos literarios significativos para la crítica literaria.
- Estudio de los aspectos fundamentales de las relaciones literarias entre el pueblo uzbeko y los pueblos de Oriente.
- Estudio de los aspectos más importantes de la traductología; traducción de textos literarios del uzbeko a las lenguas orientales y viceversa.
- Problemas teóricos de la lingüística general y la tipología comparada.
- Lingüística computacional
- Periodismo
Cabe destacar que la mayoría del profesorado del instituto está conformado por jóvenes investigadores. En el instituto se lleva a cabo una labor integral y eficaz para incorporarlos a la actividad científica y para ejercer la tutela académica de estudiantes e investigadores jóvenes. Tanto el profesorado de mayor experiencia como el más joven realizan labor científica además de su actividad docente.
LABOR ESPIRITUAL Y EDUCATIVA
En el instituto se desarrolla una labor espiritual y educativa sistemática y eficaz, orientada a elevar la cosmovisión moral de los estudiantes y la juventud, y a formarlos en el espíritu de respeto a los valores nacionales y universales. Con motivo de los aniversarios de grandes artistas, célebres escritores y poetas, estadistas y destacados líderes militares que han dejado una huella brillante en la historia del pueblo uzbeko, se organizan regularmente eventos festivos, encuentros educativos y veladas creativas.
Asimismo, con ocasión de fechas y aniversarios de especial relevancia en la historia de nuestro país, se celebran mesas redondas, diálogos abiertos, veladas artísticas y eventos espirituales y educativos, en los que los estudiantes participan activamente. Los estudiantes del instituto participan en concursos, festivales y certámenes de distintos niveles — universitario, de distrito, municipal, republicano e internacional — demostrando sus conocimientos y talentos y obteniendo sistemáticamente posiciones destacadas.
Con el objetivo de garantizar el desarrollo físico de los estudiantes y la juventud y promover un estilo de vida saludable, los docentes y estudiantes del instituto participan activamente como miembros del equipo de la facultad en las competiciones deportivas universitarias de carácter tradicional que se celebran anualmente — en particular, la "Copa del Rector" y la "Copa del Decano" — logrando excelentes resultados.
En el instituto se organizan regularmente mesas redondas, encuentros y clases magistrales con la participación de destacados poetas, escritores, artistas, estadistas, pintores y deportistas uzbekos, actividades que contribuyen a enriquecer la experiencia vital de los jóvenes y a fortalecer su sentido del patriotismo y la responsabilidad cívica.
En el escenario del monumento a Ogahiy en la Alameda de los Escritores, se viene celebrando regularmente una serie de eventos espirituales y educativos con la participación del profesorado y los estudiantes.
Además, se organizan visitas para los estudiantes a monumentos históricos y lugares sagrados, puntos de interés en las ciudades, museos y teatros, unidades militares, orfanatos e instituciones benéficas, con el fin de fortalecer aún más su memoria histórica, su compromiso social y sus valores humanísticos.
Organizaciones e instituciones asociadas del instituto:
- Instituto de Estudios Orientales de la Academia de Ciencias de la República de Uzbekistán, denominado en honor a Abu Raykhan Beruni
- Unión de Escritores de Uzbekistán
- Museo Literario de la Academia de Ciencias de la República de Uzbekistán, denominado en honor a Alisher Navoi
- Instituto de Lengua, Literatura y Folclore Uzbeko de la Academia de Ciencias de la República de Uzbekistán
- Instituto de Historia de la Academia de Ciencias de la República de Uzbekistán
- Representación de la empresa japonesa "Mitsubishi" en Taskent
- Academia de las Fuerzas Armadas de la República de Uzbekistán
- Biblioteca Nacional de Uzbekistán denominada en honor a Alisher Navoi
- Museo Estatal de Historia de los Timúridas
- Liceo Académico de Yunusabad adscrito a la TSULOS
- Escuela Superior de Mando e Ingeniería de Tanques de Chirchiq
- Revista "Sharq Yulduzi" ("Estrella de Oriente")
- Revista "Jahon Adabiyoti" ("Literatura Mundial")
- Periódico "Oltin Qalam" de la Fundación Muhammad Yusuf
- Escuela N.º 22 del distrito de Olmazor de la ciudad de Taskent
- Escuela N.º 119 del distrito de Olmazor de la ciudad de Taskent
- Escuela secundaria especializada N.º 24 en lengua hindi, denominada en honor a L.B. Shastri
- Empresa "Travel Asia"
- Centro de Enseñanza de Árabe "MAR" adscrito a la Universidad de El Cairo
- Comité Estatal para el Desarrollo del Turismo de la República de Uzbekistán
- Comité de Asuntos Religiosos de la República de Uzbekistán
- Fundación Internacional del Imam Bujari
- Ministerio de Educación Pública de la República de Uzbekistán
- Ministerio de Educación Superior y Secundaria Especializada de la República de Uzbekistán
- AKELA GROUP MACHINERY
- Facultad de Lenguas Orientales de la Universidad Estatal de Lenguas del Mundo de Uzbekistán
- Internado "Ibrat" especializado en lenguas extranjeras, distrito de Turo'rg'on, región de Namangan
- Instituto Estatal de Lenguas Extranjeras de Samarcanda
- Academia Islámica Internacional de Uzbekistán
- Sociedad de Amistad Uzbeko-Pakistaní
- Sociedad de Amistad Uzbeko-Afgana
Organizaciones e instituciones de cooperación internacional del instituto:
- Universidad de Pekín (China)
- Universidad de Tokio (Japón)
- Universidad de Washington (EE. UU.)
- Universidad de Leiden (Países Bajos)
- Universidad Estatal de Moscú (Rusia)
- Universidad Nacional de Seúl (República de Corea)
- Universidad de Corea (República de Corea)
- Universidad Yonsei (República de Corea)
- Universidad de Delhi (India)
- Universidad de Malaya (Malasia)
- Universidad de Indonesia (Indonesia)
- Universidad de Teherán (Irán)
- Universidad Rey Saud (Arabia Saudita)
- Universidad Boğaziçi (Turquía)
- Universidad de Ankara (Turquía)
- Universidad Estatal de San Petersburgo (Rusia)
- Escuela Superior de Economía (Rusia)
- Universidad MGIMO (Rusia)
- Universidad Hanyang (República de Corea)
- Instituto Nacional de Lenguas y Civilizaciones Orientales (INALCO) (Francia)
- Universidad de Estudios Extranjeros de Tokio (Japón)
- Universidad Jawaharlal Nehru (India)
- Universidad Kyung Hee (República de Corea)
- Universidad de Tsukuba (Japón)
- Universidad Al-Azhar (Egipto)
- Universidad de El Cairo (Egipto)
- Universidad de Estudios Internacionales de Shanghái (China)
- Universidad de Estudios Internacionales de Xi'an (China)
- Universidad Waseda (Japón)
- Universidad de Educación Sultan Idris (Malasia)
- Universidad de Leipzig (Alemania)
- Universidad de Zúrich (Suiza)
- Universidad de Melbourne (Australia)
LABOR ACADÉMICA
El instituto cuenta actualmente con 2.190 estudiantes de licenciatura y más de 150 estudiantes de máster, a quienes imparten clases más de 130 profesores y docentes, especialistas destacados en sus respectivos campos. De ellos, 23 son doctores en ciencias (DSc) y 31 son candidatos a doctor (PhD), con el título de profesor asociado y amplia experiencia docente. El instituto también cuenta con profesores visitantes provenientes de universidades extranjeras: 2 de Egipto y 3 de Irán.
En los niveles de grado y posgrado, el instituto imparte clases en 15 lenguas orientales (árabe, persa, pastún, dari, turco, hindi, uigur, azerbaiyano, urdu, malayo, indonesio, japonés, chino, coreano y vietnamita), 3 lenguas europeas (inglés, francés y alemán), así como disciplinas humanísticas, socioeconómicas, científico-naturales y de formación profesional general.
Nuestros egresados poseen competencias lingüísticas de al menos nivel C1 — con dominio fluido de la lengua y capacidad comunicativa consolidada.
Programas de Grado:
- Filología y Enseñanza de Lenguas (Lenguas Orientales)
- Filología y Enseñanza de Lenguas (Lenguas Clásicas)
- Teoría y Práctica de la Traducción (Lenguas Orientales)
- Guía Turístico e Interpretación (Lenguas Orientales)
- Guía Turístico y Traducción (Lenguas Orientales)
- Periodismo: Periodismo Internacional (por área de actividad)
- Estudios Textuales y Fuentes Literarias (Lenguas Orientales)
- Lingüística Computacional
- Textología y Fuentes Literarias (Lenguas Orientales)
Programas de Máster:
- Estudios Literarios (por lenguas orientales y líneas de investigación)
- Lingüística Comparada, Traductología Lingüística (Lenguas Orientales)
- Lingüística (Lenguas Orientales)
- Interpretación Simultánea
- Filología Clásica (por especialidades)
- Lingüística Computacional
- Periodismo
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ARIFJONOV GULOMJON TO‘RAJONOVICH | |
| Grado y título científico: | ||
| Cargo: | Director del instituto | |
| Horarios de recepción: | Todos los días (14:00-16:00) | |
| Tel: | +998 | |
| E-mail: | gulomjon_arifjonov@tsuos.uz | |
El instituto de “Política Exterior y Relaciones Económicas Internacionales” se considera una institución de educación superior especializada en la preparación de cuadros altamente calificados en las áreas de relaciones internacionales, economía y turismo, armonizando la educación moderna y las actividades de investigación científica. El instituto lleva a cabo sus actividades basándose en los intereses nacionales y los principios del desarrollo global.
Composición del cuerpo docente y de profesores del TSXIMI El total del cuerpo docente y de profesores en el instituto es de: 86 personas. Su distribución por grado científico y cargos es la siguiente:
• Doctor en ciencias, profesor: 11 personas
• Candidato en ciencias, profesor asociado (dotsent): 11 personas
• PhD (profesor asociado o profesor titular): 22 personas
• Profesor titular: 9 personas (incluyendo 1 profesor extranjero)
• Profesor: 11 personas
• Profesor en prácticas: 24 personas
Asimismo, en los departamentos dentro del instituto:
• Doctorandos de base: 5 personas
• Investigadores independientes: 5 personas (incluyendo 2 extranjeros)
Esta composición constituye un equipo pedagógico altamente calificado que garantiza el potencial científico y la calidad educativa del TSXIMI.
Departamentos de formación de especialistas
Dentro del instituto funcionan 4 departamentos especializados:
1. Departamento de “Relaciones Internacionales”
2. Departamento de “Actividad Económica Exterior”
3. Departamento de “Economía y Gestión”
4. Departamento de “Turismo”
Dichos departamentos organizan el proceso educativo combinando conocimientos teóricos y habilidades prácticas basadas en programas de estudio modernos.
Direcciones de formación de Grado / Licenciatura (4 años)
En el nivel de licenciatura del instituto se preparan especialistas en las siguientes direcciones educativas:
• 60310200 – Relaciones internacionales
• 60410100 – Economía
• 60410800 – Gestión (Management)
• 60411400 – Estudios de país (Country Studies)
• 60411900 – Economía mundial y relaciones económicas internacionales
• 61010100 – Turismo y hotelería
Dentro del departamento de “Economía y Gestión”, en base al programa de educación conjunta 2+2 implementado en cooperación con la Universidad Internacional Kimyo:
• 60410100 – Economía” funciona eficazmente como dirección de educación de licenciatura.
La etapa de licenciatura dura 4 años, y los estudiantes adquieren competencias analíticas y prácticas junto con conocimientos teóricos profundizados.
Especialidades de Maestría (2 años)
En la etapa de maestría se preparan cuadros de alta calificación en las siguientes especialidades:
• 70310802 – Relaciones internacionales y procesos políticos modernos
• 70410108 – Economía regional
• 70411401 – Estudios de país
• 70411902 – Actividad económica exterior
• 71010101 – Turismo y hotelería
• 71010401 – Turismo (turismo internacional)
Los programas de maestría están orientados a la actividad de investigación científica y al análisis sectorial, sirviendo para profundizar las competencias profesionales de los especialistas.
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Educación en lenguas extranjeras
En el instituto se enseñan lenguas extranjeras de amplio alcance en todas las direcciones educativas y especialidades.
• Lenguas orientales: Árabe, Persa, Turco, Pastún, Dari, Hindi, Urdu, Chino, Japonés, Coreano, Vietnamita, Malayo, Indonesio.
• Lenguas occidentales: Inglés, Francés.
A través del aprendizaje profundo de lenguas extranjeras, los estudiantes tienen la oportunidad de operar eficazmente en la arena internacional.
Actividad científica y doctorado
Los trabajos de investigación científica en el instituto se desarrollan como una dirección prioritaria en las áreas de economía y política.
Doctorado (PhD y DSc) Hoy en día, los doctorandos e investigadores independientes realizan investigaciones en las siguientes especialidades científicas:
• 08.00.01 – Teoría económica
• 08.00.09 – Economía mundial
• 23.00.02 – Instituciones, procesos y tecnologías políticas
• 23.00.04 – Relaciones internacionales, problemas políticos del desarrollo mundial y regional
Dentro de estas direcciones, se llevan a cabo investigaciones fundamentales y aplicadas para obtener los grados científicos de doctor en ciencias (DSc) y doctor en filosofía (PhD).
Objetivos principales y direcciones prioritarias del instituto
El objetivo estratégico del instituto consiste en formar un entorno científico-educativo innovador, competitivo y sostenible de acuerdo con los requisitos modernos y las tendencias de desarrollo global.
• Crear el instituto de innovación como un complejo científico y educativo único para la preparación de cuadros altamente calificados capaces de generar conocimientos avanzados, desarrollándose constantemente a sí mismos, y que puedan aumentar el capital intelectual para la economía industrial e innovadora del país;
• Satisfacer la necesidad de la República de cuadros altamente calificados con educación superior;
• Aumentar la calidad de la preparación de especialistas mediante la amplia introducción de nuevas tecnologías de la información en la educación y el fortalecimiento de la integración del proceso de estudio, así como de las investigaciones científicas;
• Aumentar el atractivo educativo basado en la experiencia de las universidades que figuran en la lista de las Top-300 instituciones de educación superior más prestigiosas del mundo, y adaptándolo a las direcciones científicas de las agencias de calificación internacionales QS y THE, implementando la estrategia de internacionalización.
• Establecer una educación de calidad, adaptarse a la demanda del mercado laboral, atraer inversión extranjera.
• Apuntar a alcanzar el nivel Universidad 4.0 y mantener en el centro de atención principal la integración de ciencia-educación-producción, la gestión de campus inteligente, la educación orientada a la persona, el ecosistema de colaboración y el alcance global.
• Convertir a la universidad en un-HUB educativo entre las universidades del sector en Asia Central.
Las tareas principales del instituto consisten en lo siguiente:
• Coordinar el volumen de carga académica semanal de los estudiantes y las horas de trabajo independiente, así como el sistema de materias enseñadas basándose en los requisitos del Ministerio y la dirección de la universidad;
• Formar el contenido de la educación basándose en los estándares estatales de educación desarrollados teniendo en cuenta las perspectivas de desarrollo socioeconómico de nuestro país, las necesidades de la sociedad y los logros modernos de la ciencia, la cultura, la técnica y las tecnologías;
• Desarrollar investigaciones científicas prioritarias para el desarrollo educativo y elaborar planes prospectivos;
• Organizar la actividad científico-creativa de los estudiantes sobre una base sistemática, identificar estudiantes talentosos y atraerlos a investigaciones científicas, enseñar a realizar trabajos de investigación científica de forma individual y colectiva, crear las condiciones organizativas, metodológicas y materiales-técnicas necesarias para la realización de su actividad científico-creativa;
• Preparar personal pedagógico con grado científico en las escuelas superiores bajo la jurisdicción del instituto, coordinar los trabajos para aumentar la calificación del personal pedagógico, recomendar a aquellos que muestren un ejemplo especial para participar en diversos concursos;
• Coordinar las materias enseñadas y las horas de aula de estudio establecidas para estas materias de acuerdo con las direcciones educativas y especialidades asignadas al instituto con la experiencia extranjera desarrollada, y garantizar la provisión de educación basada en tecnologías pedagógicas e informáticas modernas teniendo en cuenta las características teóricas y prácticas de las materias;
• Preparar libros de texto, guías de estudio y metodológicas sobre las materias de los departamentos que forman parte de la estructura del instituto, incluso en cooperación con científicos pares y extranjeros;
• Organizar la preparación de cuadros justos, dedicados, patriotas y plenos, prestando especial atención a las cuestiones de formación de la ética profesional;
• Estudiar la necesidad de las empresas e instituciones de especialistas calificados preparados en el Instituto en cooperación con el servicio del departamento de formación de la cartera de pedidos, distribución laboral de graduados y monitoreo de la universidad, así como establecer relaciones de cooperación mutua con otras instituciones educativas para el intercambio mutuo de personal pedagógico, estudiantes e información;
• Organizar e implementar servicios educativos, atraer fondos extrapresupuestarios y utilizarlos para fines educativos;
• Garantizar la organización eficaz de los trabajos de enseñanza, estudio-metodología, ciencia y educación espiritual-intelectual y moral en el instituto;
• Coordinar y perfeccionar continuamente los trabajos de investigación científica de las escuelas superiores dentro del instituto;
• Coordinar y perfeccionar continuamente los trabajos de investigación científica de los departamentos dentro del instituto;
• Crear un entorno educativo abierto, transparente, libre de subjetividades y abusos mediante la introducción de la plataforma “HEMIS” u otros sistemas orientados a la gestión automática del sistema de educación superior al evaluar los conocimientos de los estudiantes del instituto;
• Llevar a cabo el proceso educativo en el instituto basado en programas educativos desarrollados de acuerdo con los estándares y requisitos educativos internacionales universalmente reconocidos, utilizando el sistema de créditos-módulos de enseñanza y métodos de enseñanza innovadores, orientados al desarrollo de la capacidad de análisis sistémico y habilidades prácticas de los estudiantes en los sectores correspondientes de la economía;
• Aplicar las disposiciones del capítulo 8 del Reglamento sobre el orden de introducción del sistema de créditos-módulos en el proceso educativo en las instituciones de educación superior, confirmado por la decisión No. 824 del Gabinete de Ministros del 31 de diciembre de 2020, respecto a los estudiantes que estudian en el sistema de créditos-módulos en el instituto;
• Regular la asimilación de los programas educativos de la Universidad (del Instituto) de acuerdo con el Reglamento sobre el sistema de control y evaluación del conocimiento de los estudiantes en las instituciones de educación superior (número de registro 3069, 26 de septiembre de 2018) y el Reglamento sobre el orden de introducción del sistema de créditos-módulos en el proceso educativo en las instituciones de educación superior confirmado por la decisión No. 824 del Gabinete de Ministros del 31 de diciembre de 2020.
Áreas de estudio
| Antropología y etnología 60220600 | Bachiller |
| Ciencia política 60310100 | Bachiller |
| Economía 60310100 | Bachiller |
| Economía 60410100 | Bachiller |
| Economía Regional 70411102 | Maestría |
| Economía mundial y relaciones económicas internacionales 60411100 | Bachiller |
| Estudios Literarios: Literatura China 70230104 | Maestría |
| Estudios Literarios: Literatura India 70230104 | Maestría |
| Estudios Literarios: Literatura Pastún 70230104 | Maestría |
| Estudios Literarios: Literatura Persa 70230104 | Maestría |
| Estudios Literarios: Literatura Turca 70230104 | Maestría |
| Estudios Literarios: Literatura Árabe 70230104 | Maestría |
| Estudios Textuales y Estudios de Fuentes Literarias: Estudios Turcos 60230100 | Bachiller |
| Estudios Textuales y Estudios de Fuentes Literarias: Lengua Árabe 70230105 | Maestría |
| Estudios Textuales y Estudios de Fuentes Literarias: Persa 60230100 | Bachiller |
| Estudios Textuales y Estudios de Fuentes Literarias: Árabe 60230100 | Bachiller |
| Estudios de textología y fuentes literarias. 70230105 | Maestría |
| Etnografía, etnología y antropología. 70220601 | Maestría |
| Filología y Enseñanza de Idiomas: Dari 60230100 | Bachiller |
| Filología y Enseñanza de Idiomas: Indonesio 60230100 | Bachiller |
| Filología y Enseñanza de Idiomas: Japonés 60230100 | Bachiller |
| Filología y Enseñanza de Idiomas: Lengua Turca 60230100 | Bachiller |
| Filología y Enseñanza de Idiomas: Malayo 60230100 | Bachiller |
| Filología y Enseñanza de Idiomas: Pastún 60230100 | Bachiller |
| Filología y Enseñanza de Idiomas: Persa 60230100 | Bachiller |
| Filología y enseñanza de idiomas: lengua china 60230100 | Bachiller |
| Filología y enseñanza de idiomas: lengua coreana 60230100 | Bachiller |
| Filología y enseñanza de idiomas: lengua árabe 60230100 | Bachiller |
| Filología y enseñanza de lenguas: lengua alemana 60230100 | Bachiller |
| Filosofía 60220500 | Bachiller |
| Filosofía y cultura orientales. 70220502 | Maestría |
| Gestión. 60410800 | Bachiller |
| Hermenéutica del sufismo 70220503 | Maestría |
| Historia 60220300 | Bachiller Maestría |
| Historia 70220301 | Maestría |
| Historiografía, estudios de fuentes y métodos de investigación histórica 70220302 | Maestría |
| Interpretación Simultánea: Lengua Persa 70230202 | Maestría |
| Interpretación Simultánea: Lengua Turca 70230202 | Maestría |
| Lengua extranjera y literatura (Inglés) 60110900 | Bachiller Maestría |
| Linguistics (Chinese) 70230101 | Maestría |
| Linguistics (Arabic language) 70230101 | Maestría |
| Lingüística Comparada y Traductología (Lengua Urdu) 70230202 | Maestría |
| Lingüística Comparada y Traductología (Lengua Árabe) 70230202 | Maestría |
| Lingüística Computacional 60230400 | Bachiller |
| Lingüística Computacional 70230401 | Maestría |
| Lingüística comparada, traducción lingüística. 70230201 | Maestría |
| Lingüística computacional 70230801 | Bachiller Maestría |
| Lingüística: Idioma Inglés 70230101 | Maestría |
| Lingüística: Lengua China 70230101 | Maestría |
| Lingüística: Lengua Coreana 70230101 | Maestría |
| Lingüística: Lengua Dari 70230101 | Maestría |
| Lingüística: Lengua Hindi 70230101 | Maestría |
| Lingüística: Lengua Indonesia 70230101 | Maestría |
| Lingüística: Lengua Japonesa 70230101 | Maestría |
| Lingüística: Lengua Pastún 70230101 | Maestría |
| Lingüística: Lengua Persa 70230101 | Maestría |
| Lingüística: Lengua Turca 70230101 | Maestría |
| Lingüística: Lengua Urdu 70230101 | Maestría |
| Literarios: Literatura Japonesa 70230104 | Maestría |
| Periodismo 60320100 | Bachiller Maestría |
| Periodismo 70320101 | Maestría |
| Psicología 60310300 | Bachiller Maestría |
| Psicología 70310301 | Maestría |
| Psicología 60310300 | Bachiller |
| Psicología 70310301 | Maestría |
| Psicología (psicología aplicada) 60310900 | Bachiller |
| Relaciones Internacionales y Análisis: Especialización en Estudios Europeos y Asiáticos 70310205 | Maestría |
| Relaciones Internacionales y Procesos Políticos Contemporáneos 70310201 | Maestría |
| Relaciones económicas internacionales 70411102 | Maestría |
| Relaciones internacionales 60310200 | Bachiller |
| Relaciones internacionales y procesos políticos modernos. 70310801 | Maestría |
| Teoría y Práctica de la Traducción: Hindi 60230200 | Bachiller |
| Teoría y Práctica de la Traducción: Urdu 60230200 | Bachiller |
| Teoría y práctica de la traducción: inglés / ruso / alemán 60230200 | Bachiller |
| Turismo y Hospitalidad 71010101 | Maestría |
| Turismo y hostelería 61010100 | Bachiller Maestría |
| Xorijiy til va adabiyoti: ingliz tili 70110901 | Maestría |
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Filología y enseñanza de idiomas: lengua china
18 000 000 so'm
al año
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Filología y Enseñanza de Idiomas: Persa
18 000 000 so'm
al año
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Filología y Enseñanza de Idiomas: Japonés
18 000 000 so'm
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Estudios Textuales y Estudios de Fuentes Literarias: Lengua Árabe
20 000 000 so'm
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Economía Regional
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al año
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Relaciones internacionales y procesos políticos modernos.
20 000 000 so'm
al año
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Etnografía, etnología y antropología.
20 000 000 so'm
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PIRIMKUL KADIROV
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SHAIJOV ALISHER ERKINÓVICH
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Ibrohimov Nematulla
Rustam Rasulovich Inoyatov
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