Dentisterie

1. Description générale

La formation des bacheliers dans la filière d'enseignement 60910100 — Stomatologie est dispensée sous forme d'enseignement à plein temps. La forme d'enseignement est organisée sur la base du système de crédits-modules. La durée réglementaire du programme de licence en enseignement à plein temps est de 5 ans.

1.1. Domaine d'application

1.1.1. Application des exigences de qualification

Les exigences de qualification représentent un ensemble d'exigences pour toutes les établissements d'enseignement supérieur médicaux et pharmaceutiques formant des bacheliers dans la filière 60910100 — Stomatologie.

1.1.2. Principaux utilisateurs des exigences de qualification :

Le personnel d'encadrement (recteur, vice-recteurs, chef de l'administration du bureau des registraires, doyens et chefs de département) et le corps enseignant de l'établissement d'enseignement supérieur, responsables de l'élaboration et de la mise à jour des exigences de qualification, des plans d'études et des programmes de cours dans cette filière d'enseignement, ainsi que de l'organisation efficace et du renouvellement du processus éducatif sur leur base, et responsables du niveau de préparation des diplômés dans le cadre de leurs compétences ;

les étudiants de l'établissement d'enseignement supérieur qui suivent le plan d'études et les programmes de cours de cette filière ;

les commissions d'attestation d'État chargées d'évaluer le niveau de préparation des diplômés licenciés ;

les organes d'État habilités chargés de la gestion de l'enseignement ;

les organes assurant le financement des établissements d'enseignement supérieur ;

les organes d'État habilités chargés de l'accréditation et du contrôle de la qualité de l'enseignement supérieur ;

les organisations et entreprises — donneurs d'ordre en matière de personnel et employeurs ;

les candidats souhaitant intégrer des établissements d'enseignement supérieur, leurs parents et autres personnes intéressées.

1.2. Description de l'activité professionnelle

1.2.1. Domaines d'activité professionnelle :

La filière d'enseignement 60910100 — Stomatologie appartient aux filières dans le domaine des sciences et de la santé. Elle englobe un ensemble de domaines professionnels, incluant la résolution des tâches principales dans les établissements du système de santé grâce à une large utilisation des méthodes modernes de diagnostic et de traitement des maladies dentaires au sein de la population, l'amélioration de la qualité des méthodes et approches de fourniture de soins dentaires et de surveillance en dispensaire (thérapeutique-préventif, médico-social), la participation aux travaux de recherche scientifique à l'Académie des sciences de la République d'Ouzbékistan et dans les centres de recherche scientifique, les associations scientifiques de production, ainsi que la résolution de tâches complexes dans les établissements médicaux publics et non publics.

Dans la filière, des ajouts et des modifications dans les domaines d'activité professionnelle des bacheliers sont possibles, en tenant compte des réalisations modernes de la science, de la technique et des technologies, ainsi que des exigences des donneurs d'ordre en matière de personnel.

1.2.2. Objets de l'activité professionnelle :

Dentiste généraliste dans tous les établissements médicaux publics et non publics du système de santé.

Les diplômés de la licence dans la filière 60910100 — Stomatologie, après avoir terminé la formation de licence dans ce domaine scientifique, ont le droit d'exercer des activités pédagogiques en enseignant des disciplines générales professionnelles et spécialisées dans des établissements d'enseignement professionnel déterminés par les organes habilités de gestion de l'enseignement, à condition d'avoir suivi une reconversion pédagogique.

1.2.3. Types d'activité professionnelle :

• organisationnelle et administrative ;
• médico-préventive ;
• soins médicaux d'urgence et d'extrême urgence ;
• diagnostic et traitement ;
• réhabilitation ;
• médico-sociale ;
• activité de recherche scientifique.

Dans la filière, des ajouts et des modifications dans les types d'activité professionnelle des bacheliers sont possibles. Les types spécifiques d'activité professionnelle des bacheliers formés dans cette filière sont déterminés par l'établissement d'enseignement supérieur médical et pharmaceutique en collaboration avec les participants intéressés au processus éducatif.

1.2.4. Tâches professionnelles.

Conformément au 6e niveau de qualification du Cadre national des certifications, ainsi qu'aux domaines, objets et types d'activité professionnelle des bacheliers dans la filière 60910100 — Stomatologie, le diplômé de licence doit être capable d'accomplir les tâches professionnelles suivantes :

Dans l'activité organisationnelle et administrative :

connaître les questions actuelles de la société civile, avoir une position de vie active fondée sur la stratégie de développement de la République d'Ouzbékistan ;

posséder de manière systématique des connaissances philosophiques de nature idéologique, être capable de les analyser de manière indépendante et de les prendre en compte dans l'activité professionnelle ;

connaître l'histoire de la Patrie, être capable d'exprimer et de justifier scientifiquement sa position sur les questions des valeurs spirituelles nationales et universelles, avoir une position de vie active fondée sur l'idée d'indépendance nationale ;

comprendre le contenu des documents et des travaux liés à l'activité professionnelle dans l'une des langues étrangères, posséder les connaissances nécessaires dans le cadre de l'activité professionnelle dans les disciplines scientifiques naturelles et les appliquer dans la vie et dans l'activité professionnelle sur une base scientifique moderne ;

maîtriser les méthodes de collecte, de stockage, de traitement et d'utilisation de l'information, être capable de prendre de manière indépendante des décisions justifiées dans l'activité professionnelle ;

avoir une préparation générale professionnelle compétitive dans la filière de licence concernée ;

être capable d'acquérir de manière indépendante de nouvelles connaissances, de travailler sur soi-même et d'organiser l'activité professionnelle sur une base scientifique ;

organiser l'introduction des innovations dans le domaine en pratique ;

avoir une compréhension et une conviction scientifiques concernant un mode de vie sain et la nécessité de le respecter, posséder des compétences et des aptitudes en matière d'amélioration physique personnelle ;

organiser et gérer le travail dans les établissements thérapeutiques et préventifs du niveau primaire du système de santé ;

améliorer la gestion du secteur de la santé conformément aux tendances de développement socio-économique ;

avoir la capacité de planifier, d'analyser et d'établir des rapports sur les principaux indicateurs de l'état de santé de la population.

Dans l'activité médico-préventive :

organiser et mettre en œuvre des mesures de protection de la santé, de promotion d'un mode de vie sain au sein de la population, ainsi que de culture dentaire, d'éducation sanitaire et hygiénique, d'alimentation rationnelle, de lutte contre les mauvaises habitudes, d'amélioration de la santé des adolescents, de protection de la santé des mères et des enfants ;

développer des mesures de prévention primaire, secondaire et tertiaire au niveau primaire du système de santé ;

mettre en œuvre des mesures de prévention des maladies dentaires répandues dans la population ;

effectuer des examens médicaux préventifs et ciblés en vue du dépistage précoce des maladies dentaires chroniques, mettre en œuvre le bilan de santé général de la population ;

introduire des technologies avancées et modernes dans l'activité médico-préventive.

Dans l'activité de soins d'urgence et d'extrême urgence :

identifier en temps utile les états d'urgence ;

fournir des soins médicaux d'urgence à la phase préhospitalière ;

fournir à la population des soins dentaires d'urgence à la phase préhospitalière ;

posséder la capacité de délivrer une orientation vers l'hospitalisation selon les indications.

Dans l'activité diagnostique et thérapeutique :

dépistage précoce des maladies dentaires dans la population ;

application des méthodes de diagnostic modernes dans l'activité du dentiste généraliste ;

traitement correct des maladies dentaires répandues à l'aide de méthodes modernes ;

examen et traitement des patients en collaboration avec des spécialistes selon les indications ;

posséder la capacité d'appliquer dans son activité les normes de la médecine fondée sur les preuves.

Dans l'activité de réhabilitation :

déterminer correctement les indications et les contre-indications, ainsi que le calendrier des mesures de réhabilitation pour les maladies dentaires ;

mettre en œuvre les mesures de réhabilitation dans leur intégralité ;

posséder la capacité d'appliquer des méthodes modernes de réhabilitation pour les patients.

Dans l'activité médico-sociale :

organiser et fournir des types de services médico-sociaux en coopération avec les organes de protection sociale et les services de charité ;

posséder la capacité de restaurer et de développer le bien-être physique, médico-social et psychologique au sein de la population.

Dans l'activité de recherche scientifique :

participer à la conduite de travaux de recherche scientifique sur des thèmes liés à la protection de l'information dans des instituts de recherche et des centres scientifiques ;

étudier et systématiser les réalisations scientifiques et techniques nationales et internationales, la littérature spécialisée et d'autres informations scientifiques et techniques consacrées à la mise en place de systèmes modernes de gestion des entités à tous les niveaux du système de santé ;

effectuer la collecte, la restauration, l'analyse et la systématisation d'informations économiques sur les thèmes problématiques dans le domaine des systèmes modernes de gestion des secteurs et des branches ;

rechercher et trouver de manière ciblée sur Internet des informations sur les dernières réalisations scientifiques ;

mener des recherches expérimentales dans des instituts de recherche et des centres scientifiques, traiter et évaluer leurs résultats et exercer d'autres types d'activités professionnelles ;

posséder la capacité de mener des activités liées à la participation à la mise en œuvre des résultats de recherche et des développements.

2. Exigences relatives aux compétences professionnelles :

former des connaissances fondamentales générales professionnelles, des compétences pratiques et des aptitudes nécessaires à l'étude et à la maîtrise approfondie des disciplines spécialisées de la filière d'enseignement ;

être capable d'exposer et d'exprimer de manière logique, correcte, fondée et précise des pensées, des jugements, des idées, des propositions, des définitions et des conclusions sous forme orale et écrite, en respectant les normes et les règles de la langue d'État ;

connaître et appliquer les principes éthiques et déontologiques dans l'activité professionnelle, connaître les règles de tenue de la documentation médicale ;

connaître les méthodes de collecte, de stockage, de traitement et d'utilisation de l'information et être capable de prendre de manière indépendante des décisions justifiées dans l'activité ;

être capable d'évaluer les états morphofonctionnels et physiologiques ainsi que les processus pathologiques dans l'organisme humain pour résoudre des problèmes professionnels ;

posséder des compétences dans l'utilisation des instruments et équipements médicaux prévus pour la prestation de soins médicaux ;

connaître les processus pathologiques dans l'organisme humain et posséder la capacité d'évaluer les états morphofonctionnels et physiologiques pour résoudre des problèmes professionnels ;

être prêt à utiliser les instruments médicaux prévus lors des procédures et à prodiguer des soins médicaux aux patients atteints de maladies dentaires ;

être prêt à l'utilisation médicale des médicaments et d'autres substances, être capable d'appliquer des substances et leurs combinaisons pour résoudre des problèmes professionnels ;

avoir la capacité et la disponibilité de mettre en œuvre un ensemble de mesures visant à préserver et à renforcer la santé, à former un mode de vie sain, à prévenir l'apparition et la propagation des maladies dentaires, à leur diagnostic précoce, à l'identification des causes de leur apparition et de leur développement, ainsi qu'à l'élimination des effets nocifs des facteurs écologiques sur la santé humaine ;

être prêt à analyser et à présenter des informations médicales au public sur la base de la médecine fondée sur les preuves ;

avoir la capacité et la disponibilité d'effectuer des examens médicaux préventifs, la dispensarisation et l'inscription en suivi dispensaire des patients atteints de pathologies dentaires ;

être capable d'appliquer des méthodes sociales et hygiéniques de collecte d'informations sur les maladies dentaires et leur analyse médico-statistique ;

être capable de déterminer la présence ou l'absence chez le patient d'une maladie ou d'une pathologie dentaire sur la base des plaintes du patient, des données anamnestiques, des résultats de l'examen, des études de laboratoire, instrumentales, pathoanatomiques et autres ;

être capable d'identifier les principaux états pathologiques, signes, syndromes et formes nosologiques des maladies dentaires chez les patients conformément à la Classification statistique internationale des maladies et des problèmes de santé connexes ;

être prêt à conduire des expertises d'incapacité temporaire de travail, à participer à l'expertise médico-sociale et à établir la mort biologique d'une personne ;

déterminer la stratégie de prise en charge des patients atteints de diverses maladies dentaires ;

être prêt à prendre en charge et à traiter des patients atteints de maladies dentaires en milieu ambulatoire et en hôpital de jour ;

être prêt à participer à la prestation de soins médicaux dans des situations d'urgence, y compris à participer à l'évacuation médicale ;

être prêt à déterminer la nécessité d'appliquer des facteurs thérapeutiques naturels, une thérapie médicamenteuse et non médicamenteuse et d'autres méthodes chez les patients atteints de maladies dentaires nécessitant une réhabilitation médicale et un traitement en établissement de cure ;

être prêt à éduquer la population sur les principaux indicateurs physiologiques d'autocontrôle contribuant à la préservation et à la promotion de la santé, sur les mesures hygiéniques de base pour l'amélioration de la santé, ainsi que sur la prévention des maladies dentaires ;

être prêt à mener des activités éducatives visant à éliminer les facteurs de risque et à développer des compétences pour un mode de vie sain ;

être capable d'appliquer les principes de base de l'organisation et de la gestion dans le domaine de la protection de la santé publique, dans les organisations médicales et leurs unités structurelles ;

être prêt à participer à l'évaluation de la qualité des soins dentaires à l'aide des principaux indicateurs médico-statistiques ;

posséder la capacité de planifier, de coordonner et de contrôler le processus d'élaboration et de mise en œuvre de nouvelles méthodes et approches visant à protéger la santé dentaire de la population.

3. Exigences relatives aux stages

Le stage de qualification vise à consolider les connaissances théoriques dans les disciplines générales professionnelles et spécialisées, à les intégrer aux processus pratiques (de production) et à former les compétences pratiques, compétences et qualifications correspondantes. Dans cette filière d'enseignement, les types de stages suivants sont réalisés :

1. Stage d'initiation pédagogique
2. Stage de production (de qualification)
3. Stage de prédiplôme