Odontología

1. Descripción general

La formación de bachilleres en la dirección educativa 60910100 — Odontología se lleva a cabo en modalidad de enseñanza presencial. La modalidad educativa está organizada sobre la base del sistema de créditos-módulos. La duración normativa del programa de bachillerato en enseñanza presencial es de 5 años.

1.1. Ámbito de aplicación

1.1.1. Aplicación de los requisitos de calificación

Los requisitos de calificación representan un conjunto de exigencias para todas las instituciones de educación superior médica y farmacéutica que forman bachilleres en la dirección educativa 60910100 — Odontología.

1.1.2. Principales usuarios de los requisitos de calificación:

El personal directivo (rector, vicerrectores, jefe de la administración de la oficina del registrador, decanos y jefes de departamento) y el personal docente de la institución de educación superior, responsables del desarrollo y la actualización de los requisitos de calificación, planes de estudios y programas de cursos en esta dirección educativa, así como de la organización efectiva y la renovación del proceso educativo sobre su base, y responsables del nivel de preparación de los egresados dentro de sus competencias;

los estudiantes de la institución de educación superior que cursan el plan de estudios y los programas de asignaturas de esta dirección educativa;

las Comisiones de Atestación Estatal que llevan a cabo la evaluación del nivel de preparación de los egresados de bachillerato;

los organismos estatales autorizados para la gestión de la educación;

los organismos que aseguran el financiamiento de las instituciones de educación superior;

los organismos estatales autorizados para la acreditación y el control de calidad de la educación superior;

organizaciones y empresas — clientes de personal y empleadores;

los aspirantes que ingresan a las instituciones de educación superior, sus padres y otras personas interesadas.

1.2. Descripción de la actividad profesional

1.2.1. Ámbitos de la actividad profesional:

La dirección educativa 60910100 — Odontología pertenece a las direcciones en el campo de la ciencia y la salud. Abarca un complejo de ámbitos profesionales que incluyen la resolución de tareas principales en las instituciones del sistema de salud con la amplia aplicación de métodos modernos de diagnóstico y tratamiento de enfermedades dentales en la población, la mejora de la calidad de los métodos y enfoques para la prestación de atención dental y la observación en dispensario (terapéutico-preventivo, médico-social), la participación en trabajos de investigación científica en la Academia de Ciencias de la República de Uzbekistán y en centros de investigación científica, asociaciones científico-productivas, así como la resolución de tareas complejas en instituciones médicas estatales y no estatales.

En la dirección, son posibles adiciones y cambios en los ámbitos de actividad profesional de los bachilleres, basándose en los logros modernos de la ciencia, la técnica y las tecnologías, así como en los requisitos de los clientes de personal.

1.2.2. Objetos de la actividad profesional:

Dentista general en todas las instituciones médicas estatales y no estatales del sistema de salud.

Los egresados del bachillerato en la dirección educativa 60910100 — Odontología, tras completar la formación de bachillerato en el campo científico mencionado, tienen derecho a dedicarse a actividades pedagógicas en la enseñanza de disciplinas generales profesionales y especializadas en instituciones de educación profesional determinadas por los organismos autorizados de gestión educativa, siempre que hayan completado una reconversión pedagógica.

1.2.3. Tipos de actividad profesional:

• organizacional y de gestión;
• médico-preventiva;
• atención médica de urgencia y emergencia;
• diagnóstico y tratamiento;
• rehabilitación;
• médico-social;
• actividad de investigación científica.

En la dirección, son posibles adiciones y cambios en los tipos de actividad profesional de los bachilleres. Los tipos específicos de actividad profesional de los bachilleres formados en esta dirección educativa son determinados por la institución de educación superior médica y farmacéutica en colaboración con los participantes interesados en el proceso educativo.

1.2.4. Tareas profesionales.

De acuerdo con el 6.° nivel de cualificación del Marco Nacional de Cualificaciones, así como con los ámbitos, objetos y tipos de actividad profesional de los bachilleres en la dirección educativa 60910100 — Odontología, el egresado de bachillerato debe ser capaz de realizar las siguientes tareas profesionales:

En la actividad organizacional y de gestión:

conocer las cuestiones actuales de la sociedad civil, tener una posición de vida activa basada en la estrategia de desarrollo de la República de Uzbekistán;

poseer de manera sistemática conocimientos filosóficos de carácter ideológico, ser capaz de analizarlos de forma independiente y tenerlos en cuenta en la actividad profesional;

conocer la historia de la Patria, ser capaz de exponer y fundamentar científicamente su posición sobre cuestiones de valores espirituales nacionales y universales, tener una posición de vida activa basada en la idea de la independencia nacional;

comprender el contenido de los documentos y trabajos relacionados con la actividad profesional en uno de los idiomas extranjeros, poseer los conocimientos necesarios en el ámbito de la actividad profesional en las disciplinas de ciencias naturales y aplicarlos en la vida y en la actividad profesional sobre una base científica moderna;

dominar los métodos de recopilación, almacenamiento, procesamiento y uso de la información, ser capaz de tomar de forma independiente decisiones justificadas en la actividad profesional;

tener una preparación general profesional competitiva en la dirección de bachillerato correspondiente;

ser capaz de adquirir de forma independiente nuevos conocimientos, trabajar en el desarrollo personal y organizar la actividad laboral sobre una base científica;

organizar la introducción de innovaciones en el campo en la práctica;

tener una comprensión y convicción científica acerca de un estilo de vida saludable y la necesidad de adoptarlo, poseer habilidades y destrezas de superación física personal;

organizar y gestionar el trabajo en las instituciones terapéuticas y preventivas del nivel primario del sistema de salud;

mejorar la gestión del sector sanitario de acuerdo con las tendencias de desarrollo socioeconómico;

tener la capacidad de planificar, analizar y elaborar informes sobre los principales indicadores del estado de salud de la población.

En la actividad médico-preventiva:

organizar y llevar a cabo medidas de protección de la salud, promoción de un estilo de vida saludable entre la población, así como de cultura dental, educación sanitaria e higiénica, alimentación racional, lucha contra los malos hábitos, mejora de la salud de los adolescentes, protección de la salud de madres e hijos;

desarrollar medidas de prevención primaria, secundaria y terciaria en el nivel primario del sistema de salud;

implementar medidas de prevención de enfermedades dentales comunes entre la población;

realizar exámenes médicos preventivos y específicos con el fin de detectar precozmente las enfermedades dentales crónicas, llevar a cabo el chequeo médico general de la población;

introducir tecnologías avanzadas y modernas en la actividad médico-preventiva.

En la actividad de atención médica de urgencia y emergencia:

identificar oportunamente los estados de urgencia;

brindar atención médica de urgencia en la fase prehospitalaria;

brindar a la población atención dental de urgencia en la fase prehospitalaria;

poseer la capacidad de emitir una derivación para hospitalización según las indicaciones.

En la actividad de diagnóstico y tratamiento:

detección precoz de enfermedades dentales en la población;

aplicación de métodos de diagnóstico modernos en la actividad del dentista general;

tratamiento correcto de las enfermedades dentales comunes utilizando métodos modernos;

examen y tratamiento de pacientes en colaboración con especialistas según las indicaciones;

poseer la capacidad de aplicar en su actividad los estándares de la medicina basada en la evidencia.

En la actividad de rehabilitación:

determinar correctamente las indicaciones y contraindicaciones, así como los plazos de las medidas de rehabilitación para las enfermedades dentales;

llevar a cabo las medidas de rehabilitación en su totalidad;

poseer la capacidad de aplicar métodos modernos de rehabilitación en pacientes.

En la actividad médico-social:

organizar y prestar tipos de servicios médico-sociales en cooperación con los organismos de protección social y los servicios de beneficencia;

poseer la capacidad de restaurar y desarrollar el bienestar físico, médico-social y psicológico entre la población.

En la actividad de investigación científica:

participar en la realización de trabajos de investigación científica sobre temas relacionados con la protección de la información en institutos de investigación y centros científicos;

estudiar y sistematizar los logros científicos y tecnológicos nacionales e internacionales, la literatura especializada y otra información científico-técnica dedicada a garantizar sistemas modernos de gestión de las entidades en todos los niveles del sistema de salud;

llevar a cabo la recopilación, restauración, análisis y sistematización de información económica sobre temas problemáticos en el campo de los sistemas modernos de gestión de industrias y sectores;

buscar y encontrar de manera dirigida en Internet información sobre los últimos logros científicos;

llevar a cabo investigaciones experimentales en institutos de investigación y centros científicos, procesar y evaluar sus resultados y ejercer otros tipos de actividades profesionales;

poseer la capacidad de realizar actividades relacionadas con la participación en la implementación de los resultados de investigación y desarrollos.

2. Requisitos para las competencias profesionales:

formar conocimientos fundamentales generales profesionales, habilidades prácticas y destrezas necesarias para el estudio y la profunda dominación de las disciplinas especializadas de la dirección educativa;

ser capaz de exponer y expresar de manera lógica, correcta, fundamentada y precisa pensamientos, juicios, ideas, propuestas, definiciones y conclusiones en forma oral y escrita, respetando las normas y reglas del idioma estatal;

conocer y aplicar los principios éticos y deontológicos en la actividad profesional, conocer las normas de mantenimiento de la documentación médica;

conocer los métodos de recopilación, almacenamiento, procesamiento y uso de la información y ser capaz de tomar de forma independiente decisiones justificadas en la actividad;

ser capaz de evaluar los estados morfofuncionales y fisiológicos así como los procesos patológicos en el organismo humano para resolver problemas profesionales;

poseer habilidades en el uso de instrumentos y equipos médicos previstos para la prestación de atención médica;

conocer los procesos patológicos en el organismo humano y poseer la capacidad de evaluar los estados morfofuncionales y fisiológicos para resolver problemas profesionales;

estar dispuesto a utilizar los instrumentos médicos previstos durante los procedimientos y a brindar atención médica a pacientes con enfermedades dentales;

estar dispuesto al uso médico de medicamentos y otras sustancias, ser capaz de aplicar sustancias y sus combinaciones para resolver problemas profesionales;

tener la capacidad y disposición para implementar un conjunto de medidas dirigidas a preservar y fortalecer la salud, formar un estilo de vida saludable, prevenir el surgimiento y la propagación de enfermedades dentales, su diagnóstico precoz, la identificación de las causas de su aparición y desarrollo, así como la eliminación de los efectos nocivos de los factores ecológicos sobre la salud humana;

estar dispuesto a analizar y presentar información médica al público sobre la base de la medicina basada en la evidencia;

tener la capacidad y disposición para realizar exámenes médicos preventivos, la dispensarización y la inscripción en seguimiento dispensario de pacientes con patología dental;

ser capaz de aplicar métodos sociales e higiénicos de recopilación de información sobre enfermedades dentales y su análisis médico-estadístico;

ser capaz de determinar la presencia o ausencia en el paciente de una enfermedad o patología dental sobre la base de las quejas del paciente, los datos de la anamnesis, los resultados del examen, los estudios de laboratorio, instrumentales, patoanatómicos y otros;

ser capaz de identificar los principales estados patológicos, signos, síndromes y formas nosológicas de las enfermedades dentales en los pacientes de acuerdo con la Clasificación Estadística Internacional de Enfermedades y Problemas Relacionados con la Salud;

estar dispuesto a realizar exámenes de incapacidad temporal para el trabajo, participar en la pericia médico-social y determinar la muerte biológica de una persona;

determinar la estrategia de manejo de los pacientes con diversas enfermedades dentales;

estar dispuesto a gestionar y tratar a pacientes con enfermedades dentales en entornos ambulatorios y de hospitalización de día;

estar dispuesto a participar en la prestación de atención médica en situaciones de emergencia, incluida la participación en la evacuación médica;

estar dispuesto a determinar la necesidad de aplicar factores terapéuticos naturales, terapia medicamentosa y no medicamentosa y otros métodos en pacientes con enfermedades dentales que requieren rehabilitación médica y tratamiento en establecimientos de cura;

estar dispuesto a educar a la población sobre los principales indicadores fisiológicos de autocontrol que contribuyen a la preservación y promoción de la salud, sobre las medidas higiénicas básicas de mejora de la salud, así como sobre la prevención de enfermedades dentales;

estar dispuesto a realizar actividades educativas orientadas a eliminar los factores de riesgo y desarrollar habilidades para un estilo de vida saludable;

ser capaz de aplicar los principios básicos de organización y gestión en el campo de la protección de la salud pública, en las organizaciones médicas y sus unidades estructurales;

estar dispuesto a participar en la evaluación de la calidad de la atención dental utilizando los principales indicadores médico-estadísticos;

poseer la capacidad de planificar, coordinar y controlar el proceso de desarrollo e implementación de nuevos métodos y enfoques orientados a proteger la salud dental de la población.

3. Requisitos para las prácticas

Las prácticas de cualificación tienen como objetivo consolidar los conocimientos teóricos en las disciplinas generales profesionales y especializadas, integrarlos con los procesos prácticos (productivos) y formar las habilidades prácticas, competencias y cualificaciones correspondientes. En esta dirección educativa se realizan los siguientes tipos de prácticas:

1. Prácticas de introducción pedagógica
2. Prácticas de producción (de cualificación)
3. Prácticas de prediploma