Pedagogía especial, defectología (logopedia)

60112700 — Pedagogía Especial — Logopedia: tipos de actividades profesionales de los graduados

Las actividades profesionales de los graduados del programa 60112700 — Pedagogía Especial — Logopedia abarcan las siguientes áreas:

el proceso educativo; las tecnologías pedagógicas y los métodos de enseñanza; las cuestiones teóricas de la educación; la metodología de la enseñanza;

las tecnologías de gestión del proceso educativo basadas en el diseño, el proceso de diseño y organización de clases magistrales, clases prácticas y de laboratorio, el proceso de formación de un espacio de información personal y profesional, así como el proceso educativo y formativo en instituciones de educación extraescolar;

el proceso de identificación de problemas en el ámbito de la educación y la organización de sus soluciones; la gestión educativa y la organización del proceso pedagógico;

los procesos de investigación científica en la especialidad correspondiente, así como las actividades de promoción espiritual y educativa. Los graduados pueden ejercer actividad pedagógica como docentes en la educación secundaria especializada y profesional;

realizar investigaciones científicas y pedagógicas en la Academia de Ciencias de la República de Uzbekistán, en institutos de investigación sectoriales, así como en calidad de investigadores independientes;

trabajar, conforme al procedimiento establecido, en escuelas de educación secundaria general y en instituciones educativas estatales especializadas para niños con discapacidad — escuelas y escuelas internado — como pedagogos especiales, profesores-defectólogos y profesores-logopedas;

ejercer actividad pedagógica en escuelas de educación secundaria general y en instituciones educativas estatales especializadas para niños con discapacidad — escuelas y escuelas internado — en calidad de docentes y educadores de conformidad con los estándares profesionales;

trabajar como pedagogos especiales en organizaciones estatales de educación preescolar, organizaciones estatales especializadas de educación preescolar para niños con trastornos del desarrollo físico o psíquico, así como en organizaciones no estatales de educación preescolar; también pueden trabajar en organizaciones médicas del sistema de salud como profesores-defectólogos, profesores-logopedas, defectólogos, logopedas y en puestos equivalentes;

trabajar en el sistema educativo como responsables de gabinete, asistentes de laboratorio y en puestos equivalentes;

trabajar como metodólogos, especialistas y en otros cargos en ministerios, sus departamentos sectoriales e instituciones que imparten educación en las áreas correspondientes;

ejercer actividad pedagógica como mentores encargados de regular, supervisar y realizar trabajos de diagnóstico y consultoría relacionados con la actividad de profesores-logopedas y logopedas que poseen el 4.º nivel de cualificación del Marco Nacional de Cualificaciones, es decir, que han completado el nivel de educación profesional secundaria;

trabajar como pedagogos-defectólogos y educadores en organizaciones de educación preescolar con grupos inclusivos; como defectólogos y educadores en organizaciones preescolares de tipo combinado; como profesores-logopedas en los grados iniciales de las escuelas de educación general; como logopedas y jefes de centros de logopedia;

trabajar como empleados o metodólogos en centros de diagnóstico psicológico y pedagógico, así como como profesores-defectólogos en instituciones educativas estatales especializadas para niños con discapacidad — escuelas y escuelas internado.

Los graduados del programa Pedagogía Especial — Logopedia pueden continuar sus estudios en especialidades de maestría dentro de los plazos establecidos por el Ministerio de Educación Superior y Secundaria Especializada de la República de Uzbekistán.