Trabajo de tratamiento

Si su objetivo es convertirse en un médico calificado en el campo de "Medicina General", deberá realizar principalmente exámenes de ingreso en Biología y Química. En las universidades de medicina de Uzbekistán, la etapa de licenciatura (pregrado) en este campo tiene una duración de 6 años, y los graduados reciben la calificación de "Médico General". Este campo se caracteriza por el nivel más alto de competencia y puntajes de admisión elevados; por lo tanto, se requiere un dominio impecable de las materias fundamentales y una preparación rigurosa para los exámenes.

60910200 - La formación de licenciados en el campo educativo de "Medicina General" se lleva a cabo en la modalidad de educación presencial (tiempo completo). El período normativo del programa de pregrado en educación presencial es de 6 años.

1.1. Ámbito de aplicación
1.1.1. Aplicación de los Requisitos de Calificación. Los requisitos de calificación representan un conjunto de exigencias para todas las instituciones de educación superior médica y farmacéutica que forman licenciados en el campo educativo de 60910200 - Medicina General.
1.1.2. Principales Usuarios de los Requisitos de Calificación:
El personal directivo (Rector, Vicerrectores, Jefe del Departamento Académico, Decanos y Jefes de Departamento) y el personal docente profesional de las instituciones de educación superior que son responsables de desarrollar y actualizar los requisitos de calificación, los planes de estudio y los programas para este campo de la educación, implementar eficazmente el proceso educativo basado en ellos y que son responsables dentro de su competencia del nivel de preparación de los graduados;
Estudiantes de la institución de educación superior que cursan el plan de estudios y los programas del campo educativo;
Comisiones Estatales de Atestación que realizan la evaluación del nivel de preparación de los graduados de licenciatura;
Órganos estatales autorizados para la gestión de la educación;
Órganos que aseguran el financiamiento de las instituciones de educación superior;
Órganos estatales autorizados que realizan la acreditación y el control de calidad del sistema de educación superior;
Clientes de personal y organizaciones y empresas empleadoras;
Aspirantes que ingresan a las instituciones de educación superior, sus padres y otras partes interesadas.

1.2. Descripción de las Actividades Profesionales.
1.2.1. Ámbitos de Actividad Profesional:
Un campo educativo relacionado con la ciencia y la atención médica, que incluye la resolución de problemas complejos sobre funciones médicas y sociales en el nivel primario del sistema de salud, la promoción de un estilo de vida saludable entre la población, la prevención de la aparición y propagación de enfermedades agudas y crónicas, el desarrollo e implementación de medidas antiepidémicas y antipandémicas en el marco de la prevención de enfermedades infecciosas, la resolución de tareas fundamentales sobre los problemas médicos de los pacientes utilizando ampliamente métodos modernos de diagnóstico y tratamiento, y la resolución de cuestiones integrales sobre el desempeño de funciones médicas y sociales en el nivel de atención primaria del sistema de salud.
1.2.2. Objetos de Actividad Profesional:
Instituciones de tratamiento y profilaxis estatales y no estatales, todas las organizaciones e instituciones relacionadas con el sector de la salud, incluidas las instituciones de atención primaria de salud (policlínicos multidisciplinarios centrales de distrito, policlínicos familiares y puestos de médico de familia), etc. En caso de someterse a una reconversión pedagógica, los graduados del campo educativo 60910200 - Medicina General tienen derecho a dedicarse a la actividad pedagógica para la enseñanza de disciplinas profesionales generales y especializadas determinadas por los órganos autorizados de gestión educativa en instituciones de educación profesional.
1.2.3. Tipos de Actividad Profesional:
• Investigación científica;
• Médico-profiláctica;
• Diagnóstico y tratamiento;
• Organizativa y de gestión;
• Informativo-analítica.
1.2.4. Tareas Profesionales
De acuerdo con el 6.° nivel de calificación del Marco Nacional de Calificaciones para el campo educativo de 60910200-Medicina General, así como los ámbitos, objetos y tipos de actividades profesionales de un licenciado, el graduado de pregrado debe ser capaz de realizar eficazmente las siguientes tareas profesionales:

In la actividad de investigación científica:
Participar en la ejecución de trabajos de investigación sobre métodos modernos de gestión de ramas y campos en institutos y centros de investigación científica;
Estudiar y sistematizar los logros científicos y técnicos, la literatura especializada y otra información científico-técnica en el país y en países extranjeros dedicada a asegurar un sistema de gestión moderno para las entidades de todos los niveles de atención médica;
Recopilar, procesar, analizar y sistematizar información económica y médica sobre temas problemáticos relacionados con la provisión de sistemas de gestión modernos para ramas y campos;
Participar en la preparación de desarrollos de investigación y realizar peritajes sobre la literatura del campo;
Implementar los resultados de la investigación y los desarrollos en la práctica.

En la actividad médico-profiláctica:
Desarrollar, coordinar y llevar a cabo de forma independiente un complejo de medidas de mejora de la salud, sanitarias-higiénicas y profilácticas;
Formar habilidades de estilo de vida saludable entre la población y los pacientes, aumentando su actividad física y médica;
Estudiar las medidas profilácticas avanzadas aplicadas en la dirección médico-profiláctica e implementarlas en la práctica;
Poseer las capacidades para realizar una actividad práctica independiente y una evaluación como especialista altamente calificado con el alcance total de las habilidades necesarias en la organización de medidas profilácticas en el campo médico-profiláctico.

En la actividad de diagnóstico y tratamiento:
Disposición para implementar una serie de medidas destinadas a preservar y fortalecer la salud de los niños y de los pacientes adultos, incluida la formación de un estilo de vida saludable, la prevención de la aparición y (o) propagación de enfermedades, su diagnóstico temprano, la identificación de sus causas y condiciones de aparición y desarrollo, así como la eliminación de los efectos nocivos de los factores ambientales en la salud de los niños y adultos;
Disposición para realizar exámenes médicos profilácticos, chequeos médicos y observación de dispensario de niños y adultos sanos, así como de pacientes que padecen enfermedades crónicas;
Organizar la protección de la población durante las medidas antiepidémicas, el empeoramiento de las situaciones radiológicas, los desastres naturales y otras emergencias, así como en los centros de enfermedades infecciosas particularmente peligrosas;
Utilizar métodos sociales e higiénicos para la recopilación y el análisis médico-estadístico de datos sobre los indicadores de salud de niños y adultos;
Recopilar y analizar las quejas de los pacientes, los datos de la anamnesis, los resultados de los exámenes, los estudios de laboratorio, instrumentales, patológicos y de otro tipo para establecer el estado o determinar la presencia o ausencia de una enfermedad;
Identificar los principales estados patológicos, síntomas de enfermedades, síndromes y formas nosológicas en los pacientes de acuerdo con la Clasificación Estadística Internacional de Enfermedades y Problemas Relacionados con la Salud (adoptada por la 43.ª Asamblea Mundial de la Salud, X revisión, Ginebra, 1989);
Participar en la prestación de atención médica de emergencia a pacientes en condiciones que requieran una intervención médica urgente;
Manejar el embarazo fisiológico y el proceso del parto;
Participar en la prestación de atención médica en situaciones de emergencia, incluida la evacuación médica;
Determinar la necesidad de utilizar factores curativos naturales, terapia farmacológica y no farmacológica, y otros métodos en pacientes que requieren rehabilitación médica y tratamiento de balneario y spa.

En la actividad organizativa y de gestión:
Trabajar como asistentes de jefes de departamento, asistentes de subdirectores médicos en instituciones de atención primaria de salud (policlínicos multidisciplinarios centrales de distrito, policlínicos familiares y puestos de médico de familia), y asistentes de primeros subdirectores médicos en hospitales centrales de distrito y de la ciudad;
Trabajar como asistentes de subdirectores médicos del Centro Científico-Práctico Republicano de Atención Médica Urgente, del Comité de Bienestar Sanitario-Epidemiológico y Salud Pública, y de sus sucursales territoriales;
Organizar y gestionar el trabajo del nivel de atención primaria en la salud;
Elaborar un plan de trabajo para la actividad realizada, ejecutarlo, controlarlo y evaluar los resultados del trabajo realizado;
Implementar soluciones a problemas profesionales en la práctica, gestionar la calidad en el proceso de producción.

En la actividad informativo-analítica:
Evaluar la eficacia de los proyectos;
Preparar informes sobre los resultados de las actividades informativo-analíticas;
Evaluar la eficacia de las decisiones de gestión.

2. Requisitos para las Competencias Profesionales:
Poseer una amplia perspectiva, conocimientos modernos y sistémicos;
Poseer conceptos y convicciones científicas respecto a un estilo de vida saludable y la necesidad de su cumplimiento, así como habilidades y hábitos de endurecimiento físico;
Conocer los fundamentos de las ciencias humanitarias y socioeconómicas, los temas de actualidad de la política estatal en curso, y ser capaz de analizar de forma independiente los problemas y procesos sociales;
Ser capaz de expresar y justificar científicamente la propia opinión sobre cuestiones de valores espirituales, nacionales y universales, y poseer una posición de vida activa basada en la idea de la independencia nacional;
Poseer un concepto integrado de los procesos y fenómenos que ocurren en la naturaleza y la sociedad, dominar los conocimientos sobre el desarrollo de la naturaleza y la sociedad, y ser capaz de utilizarlos sobre bases científicas modernas en la vida y la actividad profesional;
Conocer los criterios legales y morales que determinan las relaciones humanas hacia otro ser humano, la sociedad y el medio ambiente, y ser capaz de tenerlos en cuenta en la actividad profesional;
Dominar los métodos de recopilación, almacenamiento, procesamiento y uso de la información, y ser capaz de tomar decisiones independientes y justificadas en la actividad profesional;
Poseer una preparación profesional general competitiva en el campo de licenciatura correspondiente;
Ser capaz de adquirir de forma independiente nuevos conocimientos, trabajar en uno mismo y organizar la actividad laboral sobre una base científica;
Preparado para el trabajo independiente en puestos que deben ocupar personas con educación superior en este campo de la educación;
Preparado para continuar la educación superior en programas de maestría en la especialidad elegida dentro del campo educativo de pregrado correspondiente;
Preparado para recibir educación profesional adicional en el sistema de reconversión y desarrollo profesional del personal;
Saber cómo implementar los principios éticos y deontológicos en la actividad profesional;
Conocer las reglas de mantenimiento de la documentación médica;
Saber cómo evaluar las condiciones morfofuncionales, fisiológicas y los procesos patológicos en el cuerpo humano para resolver problemas profesionales;
Poseer habilidades en el uso de equipos médicos previstos en la prestación de atención médica;
Disposición para implementar una serie de medidas destinadas a preservar y fortalecer la salud de los niños y de los pacientes adultos, incluida la formación de un estilo de vida saludable, la prevención de la aparición y (o) propagación de enfermedades, su diagnóstico temprano, la identificación de sus causas y condiciones de aparición y desarrollo, así como la eliminación de los efectos nocivos de los factores ambientales en la salud de los niños y adultos;
Disposición para realizar exámenes médicos profilácticos, chequeos médicos y observación de dispensario de niños y adultos sanos, así como de pacientes que padecen enfermedades crónicas;
Organizar la protección de la población durante las medidas antiepidémicas, el empeoramiento de las situaciones radiológicas, los desastres naturales y otras emergencias, así como en los centros de enfermedades infecciosas particularmente peligrosas;
Utilizar métodos sociales e higiénicos para la recopilación y el análisis médico-estadístico de datos sobre los indicadores de salud de niños y adultos;
Recopilar y analizar las quejas de los pacientes, los datos de la anamnesis, los resultados de los exámenes, los estudios de laboratorio, instrumentales, patológicos y de otro tipo para establecer el estado o determinar la presencia o ausencia de una enfermedad;
Identificar los principales estados patológicos, síntomas de enfermedades, síndromes y formas nosológicas en los pacientes de acuerdo con la Clasificación Estadística Internacional de Enfermedades y Problemas Relacionados con la Salud (adoptada por la 43.ª Asamblea Mundial de la Salud, X revisión, Ginebra, 1989);
Participar en la realización de exámenes de incapacidad temporal, la realización de peritajes médico-sociales y la determinación de la muerte biológica de un ser humano;
Determinar las tácticas de manejo para pacientes con diversas formas nosológicas;
Manejar y tratar a pacientes con diversas formas nosológicas en entornos ambulatorios y hospitales de día;
Prestar atención médica primaria en enfermedades agudas repentinas, exacerbaciones de enfermedades crónicas no acompañadas de una amenaza para la vida del paciente y que no requieran atención médica de emergencia;
Participar en la prestación de atención médica de emergencia a pacientes en condiciones que requieran una intervención médica urgente;
Manejar el embarazo fisiológico y el proceso del parto;
Participar en la prestación de atención médica en situaciones de emergencia, incluida la evacuación médica;
Determinar la necesidad de utilizar factores curativos naturales, terapia farmacológica y no farmacológica, y otros métodos en pacientes que requieren rehabilitación médica y tratamiento de balneario y spa;
Enseñar a los niños, a sus padres (representantes legales) y a los adultos las medidas higiénicas básicas de la salud, las habilidades de autocontrol de los principales indicadores fisiológicos que contribuyen a la preservación de la salud, el fortalecimiento y la prevención de enfermedades;
Participar en la evaluación de la calidad de la atención médica prestada a los pacientes utilizando indicadores médico-estadísticos básicos;
Analizar la información médica y presentarla sobre la base de los principios de la medicina basada en la evidencia;
Participar en la investigación científica;
Participar en la implementación de nuevos métodos y metodologías destinados a proteger la salud de los ciudadanos.

3. Requisitos para las Prácticas.
La práctica de calificación está dirigida a consolidar los conocimientos teóricos en disciplinas profesionales generales y especializadas, integrarlos con los procesos prácticos (de producción) y formar las habilidades prácticas, competencias y calificaciones correspondientes. En el campo educativo se llevan a cabo los siguientes tipos de prácticas:
1. Práctica educativa de introducción;
2. Práctica de producción;
3. Práctica de pre-grado (pre-diploma).