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Samarkand State Medical University

撒马尔罕地区 State 官方网站

14,453

在校学生

4,155

国际学生

1,256

教职人员

9

院系

22

教研室

1930

建校于

视频与照片

学校简介

撒马尔罕国立医科大学概况

(截至2026年)

撒马尔罕国立医科大学是乌兹别克斯坦共和国及中亚地区历史最悠久、最具声望的高等医学教育机构之一。学校的历史可追溯至1930年5月7日,根据乌兹别克苏维埃社会主义共和国人民委员会第80号决议,在撒马尔罕市成立了乌兹别克斯坦国立医学院。

近一个世纪以来,学校已培养了4万多名高素质医生和医疗卫生专业人才。如今,撒马尔罕国立医科大学已成为乌兹别克斯坦及中亚地区领先的医学高等院校之一。

乌兹别克斯坦共和国独立后,学校进入了新的发展阶段。在国家人才培养计划和卫生保健改革国家计划框架下,学校设立了新的院系和专业。1999年成立了高级护理学院,随后又相继发展了口腔医学、药学、预防医学、医学生物学等多个专业方向。

自2013年起,学校建立并运行了自己的电子教学平台。2020年新冠肺炎(COVID-19)疫情期间,学校成功组织了远程教学,确保了教学工作的连续性,并为师生提供了数字化教育资源。

撒马尔罕国立医科大学积极发展国际合作,与世界领先的教育和科研机构建立了合作关系。学校与俄罗斯、白俄罗斯、波兰、韩国等国家的多所高校保持长期合作,并高度重视学术交流项目、联合教育项目以及国际学生培养工作。

2021年12月24日,乌兹别克斯坦共和国总统签署了一系列重要文件,旨在扩大国立高等教育机构在学术、组织和财务方面的自主权。这些决定为提高教育质量、推动科学研究以及完善大学治理体系创造了新的机遇。

根据乌兹别克斯坦共和国总统于2022年4月1日签署的法令,在撒马尔罕国立医学院基础上成立了撒马尔罕国立医科大学。这一决定标志着医学教育现代化进程的重要里程碑,并进一步推动了符合国际标准的医学人才培养体系建设。

2025—2026年期间,学校的学术和组织自主权得到了进一步扩大。学校获得了更多机会来完善教学计划,开设符合劳动力市场需求的新专业,加强内部教育质量保障体系建设,并开发现代化教学和科研资源。

2024—2026年期间,学校实施了一系列大规模教育、科研和创新发展项目。学校不断完善科研成果向医疗实践转化的机制,扩大国际科研数据库和电子教育资源的使用范围,大力推进图书馆馆藏资源和教学过程的数字化建设。同时,学校通过升级教室、实验室和科研设施,显著加强了物质技术基础建设。

学校特别重视教育、科研与医疗实践的深度融合。根据国家发展规划,学校持续扩展临床教学基地、科研中心和专业医疗机构,为提升医学教育质量和科研水平提供了坚实保障。

截至2026年,学校共有14,453名学生,其中4,155名为国际学生。学校拥有1,256名教师和科研人员,其中包括41名教授95名科学博士。学校已成为来自印度、巴基斯坦、中国、德国、俄罗斯、韩国、土耳其、尼泊尔、孟加拉国、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦等国家学生的重要医学教育目的地。

目前,学校设有8个学院,开设12个本科专业

学院设置

  • 临床医学学院
  • 儿科学院
  • 口腔医学院
  • 教育学与心理学学院
  • 管理与卫生管理学院
  • 生物技术、工程与药学院
  • 国际教育学院
  • 研究生教育学院

本科专业

  • 临床医学
  • 儿科学
  • 口腔医学
  • 高级护理学
  • 预防医学
  • 药学
  • 医学生物学
  • 传统医学
  • 卫生管理
  • 基础医学
  • 生物医学工程
  • 工业药学

学校的教学工作由74个教研室和学术部门提供支持,并配备现代化教室、计算机实验室和多媒体教学设施。此外,学校还设有一所运行良好的学术中学(Academic Lyceum)。

如今,撒马尔罕国立医科大学已发展成为集教育、科研和临床实践于一体的现代化医学中心,为乌兹别克斯坦共和国及国际社会培养高素质、具有国际竞争力的医疗卫生专业人才。

国际学生须知

🎓 萨马尔罕国立医科大学的教育机会

萨马尔罕国立医科大学为国际学生提供高质量的医学教育,涵盖多个领域。

📌 1. 本科课程

大学提供医学、牙科和药学专业的本科课程。国际学生只要满足相关的申请要求并通过选拔,就可以进入学习。

📌 2. 硕士课程

符合学术要求的学生可以报读医学及卫生领域的硕士课程,进一步提升专业知识与技能。

📌 3. 交换生项目

大学参与Erasmus+等学生交换项目,国际学生可以在萨马尔罕学习一段时间,并获得乌兹别克斯坦医疗体系的实践经验。

📌 4. 科研活动

国际学生可以参与医学和健康领域的研究项目,并在相关学术期刊上发表论文。

📌 5. 额外课程和培训

大学提供额外课程与培训,帮助国际学生适应当地教育体系,并提升医学技能。

🛂 国际学生签证

🔹 A-1 学生签证

该签证有效期最长为 1 年,专为在乌兹别克斯坦高等教育机构学习的国际学生提供。

🔹 临时入境签证

适用于交换生或短期学习课程的国际学生(最长 1 年)。

签证办理需由大学或其他官方机构申请。

🏡 学生宿舍

大学提供现代化的学生宿舍,配备舒适的居住环境:

✅ 每间宿舍可容纳 2–4 名学生 ✅ 配备家具及生活必需品Wi-Fi 网络覆盖 ✅ 全年供暖系统保证舒适的温度 ✅ 24 小时安保与监控

📝 宿舍床位每年根据大学公布的名单分配

💰 奖学金

目前,国际学生尚无政府资助的固定奖学金,但仍有以下机会:

📌 语言能力奖励(如雅思成绩达到 7.5 及以上,可获得奖学金) 📌 企业赞助奖学金(针对科研及创新项目表现优秀的学生)

📝 国际学生入学流程

录取采用付费合同制选拔基于生物、化学及授课语言(俄语或英语)的口试 ✅ 申请材料可亲自提交或通过电子邮件提交

📄 所需申请材料

1️⃣ 递交给校长的申请书 2️⃣ 护照复印件 3️⃣ 学历证明或毕业证书 4️⃣ 健康证明 5️⃣ 4 张护照尺寸照片(3.5 × 4.5 厘米)

📅 重要时间节点 大学的招生程序每年按指定日期进行,最新公告可在大学官方网站上查询。

 

国际合作

 

🌍 国际合作

🔹 大学国际化发展

撒马尔罕国立医科大学积极拓展国际合作,不断加强其在全球教育领域中的地位。主要目标包括:

✅ 增加国际学生人数
✅ 发展与国外大学及科研中心的合作项目
✅ 吸引外国学者和教师参与教学与科研工作
✅ 推进双学位联合培养项目

📌 与国际组织的合作

目前,大学与173多个国际组织、外国高校及科研中心保持合作关系,合作内容包括:

📍 学生和教师学术交流项目
📍 国际学术会议、论坛及研讨会的组织与举办
📍 科学研究领域的合作与联合项目

📝 每年,大学都会接待来自世界各国的知名学者、教授及学生代表团来访交流。

🎓 国际学生

目前,学校共有3971名国际学生在校学习,其中包括:

🌍 印度 —— 3429人
🌍 巴基斯坦 —— 442人
🌍 俄罗斯 —— 10人
🌍 哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、土库曼斯坦、韩国、阿富汗等其他国家学生

👨‍🏫 外籍教师

目前,大学共有151名外籍教授和教师参与教学工作,他们来自:

✅ 德国、白俄罗斯、哈萨克斯坦、乌克兰、俄罗斯、土耳其、印度、巴基斯坦等国家。

这些专家和学者为推动国际科研合作项目的发展作出了重要贡献。

✍️ 合作备忘录

✅ 2025年,大学新签署了12份国际合作备忘录。
✅ 目前共有173份有效合作备忘录,为国际教育与科研合作的持续发展提供了坚实基础。

大学与美国、德国、以色列、韩国、哈萨克斯坦、立陶宛、波兰、俄罗斯、中国、土耳其、法国、日本等国家的知名高等院校建立了合作关系。

🔗 联合培养项目

📌 医学相关专业:

✅ 口腔医学、临床医学、儿科学(与俄罗斯联邦伏尔加河沿岸研究型医科大学联合培养)
✅ 高级护理学(与乌克兰捷尔诺波尔国立医科大学联合培养)
✅ 临床心理学(与俄罗斯楚瓦什国立大学联合培养)
✅ 医疗卫生管理(与波兰 Louis University 商学院联合培养)

🎓 目前共有494名学生参加联合培养项目学习。

🛡 国际学生保障与支持

✅ 国际学生的合法权益受到乌兹别克斯坦共和国法律的全面保护。
✅ 国际学生应尊重并遵守乌兹别克斯坦共和国宪法及相关法律法规。
✅ 大学致力于为国际学生提供全方位支持,并创造安全、舒适和便利的学习与生活环境。

 

 

 

语言课程

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学生发展机会

    Samarkand State Medical University is one of the leading educational institutions in the field of medicine in Uzbekistan. The University successfully graduates qualified specialists in the field of medicine and healthcare, who actively apply their knowledge and skills to improve the health of the population. Achievements of students of Samarkand State Medical University may include: 1. Participation and victories in national and international medical competitions and Olympiads. 2. Publishing scientific research in international journals or participating in scientific conferences and symposia. 3. Internships and internships in prestigious medical institutions both in Uzbekistan and abroad. 4. Active participation in student scientific and medical associations, clubs and associations. 5. Achievements in sports, for example, participation and victories in sports competitions at the regional or national level. 6. Winning scholarships and grants for study or research. 7. Participation in public services, volunteer and charitable organizations. These are just some of the possible achievements of the students of the Samarkand State Medical University. Of course, each student can have their own unique story of success and achievements.

院系

根据撒马尔罕国立医科大学校长于2023年5月25日签发的第249-AF号命令,并依据乌兹别克斯坦共和国内阁于2021年7月6日颁布的第421号决议《关于批准乌兹别克斯坦共和国高等教育机构与国外合作高校联合教育项目办学活动组织条例》,学校在“联合教育项目组织部”的基础上成立了联合教育学院

联合教育学院是大学最年轻的学院,也是唯一以联合教育项目为基础开展教学活动的学院。学院连接乌兹别克斯坦与南亚、中亚及东欧地区,为学生提供在本地区领先高等教育机构学习的独特机会。

我们致力于通过教育体系向整个地区传播知识、深化科研成果和学术卓越精神。学院主校区位于撒马尔罕市,与26个学术部门建立了合作关系,其中包括基础医学学科和医院临床科室。此外,我们确保学生在联合培养合作院校中获得高质量教育和全面的实践技能。

1. 教育层次: 本科、硕士、临床住院医师规范化培训(临床规培)。

2. 本科专业:

5510100 – 临床医学;
5510200 – 儿科学;
5510700 – 护理学;
5510400 – 口腔医学;
5210200 – 临床心理学;
5510500 – 药学;
5230200 – 管理学:医疗卫生管理。

硕士专业:

5A230201 – 管理学:医疗卫生管理。

临床住院医师规范化培训专业:

31.08.01 – 妇产科学;
31.08.29 – 血液学;
31.08.53 – 内分泌学;
31.08.56 – 神经外科学;
31.08.57 – 肿瘤学;
31.08.58 – 耳鼻咽喉科学;
31.08.60 – 整形外科学;
31.08.63 – 心血管外科学;
31.08.65 – 胸外科学;
31.08.66 – 创伤骨科学;
31.08.68 – 泌尿外科学;
31.08.69 – 颌面外科学;
31.08.74 – 口腔颌面外科;
31.08.75 – 口腔修复学。

3. 资格: 全科医生、专科医生。

4. 学习形式: 全日制。

5. 授课语言: 俄语、英语。

6. 学院培养目标与专业资格要求

临床医学、儿科学、护理学、口腔医学、临床心理学、药学及医疗卫生管理专业本科毕业生的职业活动包括:

  • 通过预防和防疫措施预防疾病在居民中的发生与传播;

  • 对患者疾病及病理状态进行诊断;

  • 开展紧急诊断工作;

  • 制定并实施针对常见急性和慢性疾病的各类预防措施;

  • 在基层医疗卫生体系中组织和开展医疗活动;

  • 掌握并运用急诊与紧急医疗救助所需的理论知识和实践技能;

  • 掌握医学领域最新疾病及热点问题的现代知识,并持续更新专业信息;

  • 在实践中运用现代疾病诊断与治疗标准;

  • 在需要康复治疗的情况下,及时采取并实施相应康复措施;

  • 与社会保障机构合作,高效利用现有资源开展居民健康服务;

  • 参与基层医疗卫生体系人力资源的合理利用和有效管理;

  • 参与医学领域重大问题和热点问题的科学研究工作。

临床医学专业本科毕业生职业活动类型:

  • 医学预防工作;

  • 急诊与紧急医疗服务;

  • 疾病诊断与治疗;

  • 康复医疗;

  • 医疗与社会服务;

  • 组织管理工作;

  • 科学研究工作。

撒马尔罕国立医科大学国际教育学院成立于2020年。在其发展过程中,学院曾由医学科学候选人M.A. Aliev担任院长,F.M. Raufov担任助理院长。目前,该职位由医学科学博士S.E. Mamarajabov担任。

目前,学院共有2223名学生在读。在教学组织过程中,学院高度重视严格遵守教学与劳动纪律,广泛引入先进的教学技术,并不断提升各教研室的教学质量与效率。

为了支持学生中优秀且有上进心的青年,大学每年都会举办校长奖学金及其他各类荣誉奖学金的评选。

撒马尔罕国立医科大学国际教育学院(SSMU)是大学九个学院之一,也是唯一以外语开展教学活动的学院。该学院将乌兹别克斯坦与南亚、中亚以及东欧连接起来,为学生提供在本地区最高水平高等教育机构学习的独特机会。

我们通过自身的教育体系,致力于将知识、深入研究和学术能力传播到整个地区。国际教育学院主校区位于撒马尔罕市,并与26个学术部门(基础学科与医院临床科室)签有合作协议。此外,我们还为学生提供语言课程支持。

目前在该学院工作的副院长有:A.I. Jurayev、R.Q. Abdullaeva、N.I. Karimova、M.X. Mirzayeva,他们持续关注学生的日常生活、教学过程及校园活动,并提供必要的指导与建议。通过优化行政管理体系,为每个年级设立副院长岗位,将1至6年级学生分别分配给各副院长管理,使学生每学期总体出勤率保持在99.5%至99.8%以上,各学科高质量掌握率达到80%至90%,并持续进行改进。

教育类型:本科
专业:60910200—临床医学
学位:各方向医学博士(临床医师)
学制:6年
教学形式:全日制
教学语言:英语

专业资格说明:
该专业毕业生的职业活动包括:

  • 在初级卫生保健体系中组织医疗活动;
  • 制定并实施针对常见急慢性疾病的预防措施;
  • 掌握并应用急救相关的理论与实践技能;
  • 持续更新医学领域最新知识并应用于实践;
  • 按照现代诊疗标准开展疾病诊断与治疗;
  • 在需要康复治疗的情况下及时实施相关措施;
  • 与社会保障机构合作,合理利用资源;
  • 合理利用并管理基层卫生系统的人力资源;
  • 参与医学领域相关科研活动;
  • 开展紧急医疗与急救;
  • 诊断与治疗;
  • 康复治疗;
  • 医疗社会工作;
  • 组织与管理;
  • 科学研究。

学院曾任院长人员:

医学科学候选人:M.A. Aliev

助理:F.M. Raufov

 

撒马尔罕国立医科大学“管理与管理学院”历史

在撒马尔罕国立医科大学,医学预防方向于2016年设立,医学生物学方向于2018年设立。

2020年7月3日,第543号A/F命令发布,内容为关于落实撒马尔罕国立医科学院科学委员会2020年6月24日第9号决议。

为确保学院教学过程的高质量开展,成立了医学预防、公共卫生与医学生物学学院。

自2025-2026学年开始,该学院更名为“管理与管理学院”。


  1. 教育类型:本科、硕士、临床住院医师
  2. 专业(本科):
  • 5510100 临床医学
  • 5510200 儿科
  • 5510700 高级护理
  • 5510400 牙医学
  • 5210200 临床心理学
  • 5510500 药学
  • 5230200 管理:卫生管理

硕士专业:

  • 5A230201 管理:卫生管理

临床住院医师专业:

  • 31.08.01 妇产科
  • 31.08.29 血液学
  • 31.08.53 内分泌学
  • 31.08.56 神经外科
  • 31.08.57 肿瘤学
  • 31.08.58 耳鼻喉科学
  • 31.08.60 整形外科
  • 31.08.63 心血管外科
  • 31.08.65 胸外科
  • 31.08.66 创伤与骨科学
  • 31.08.68 泌尿外科
  • 31.08.69 颌面外科
  • 31.08.74 外科牙科
  • 31.08.75 牙科矫形
  1. 资格:全科医生、专科医生
  2. 教学形式:全日制
  3. 教学语言:俄语、英语

  1. 学院资格说明:

临床医学、儿科、高级护理、牙医学、临床心理学、药学、卫生管理等专业的毕业生,其职业活动包括:

  • 通过预防和抗流行病措施防止疾病发生;
  • 疾病与病理状态的诊断;
  • 紧急诊断;
  • 制定并实施常见急慢性疾病的预防措施;
  • 在初级医疗体系中组织医疗活动;
  • 应用现代诊疗与治疗标准;
  • 在需要康复治疗时及时实施措施;
  • 与社会保障机构合作合理利用资源;
  • 合理管理初级卫生系统人力资源;
  • 参与医学科研活动。

职业类型包括:

  • 医学预防
  • 急救与紧急医疗
  • 诊断与治疗
  • 康复治疗
  • 医疗社会工作
  • 组织与管理
  • 科学研究

自成立以来至今,该学院一直由医学科学博士、教授Baxrom Eshnazarovich Tuxtarov担任院长并负责管理。

B.E.Tuxtarov

 

 

撒马尔罕国立医科大学临床医学(治疗学)学院

临床医学学院自1930年撒马尔罕国立医科大学成立之初即开始其活动,并在1963年前一直是该大学唯一的学院。

学院的主要教研室成立于1930–1935年。随着大学在1947年被授予第二级高等教育机构地位、1965年被授予第一级高等教育机构地位,学院陆续设立了新的教研室与课程。因此,各教研室在培养高素质专业人才方面拥有丰富的历史与宝贵经验。

学院培养出的杰出校友包括:
I.K. Musabaev(乌兹别克斯坦科学院院士、医学功勋人物、医学科学博士、教授等),
U.O. Oripov(著名外科医生、医学科学博士、教授、乌兹别克斯坦功勋医生、科学院院士等),
M.G. Gulyamov(苏联及俄罗斯医学科学院通讯院士、阿布·阿里·伊本·西纳国家奖获得者),
R.M. Khaitov(俄罗斯医学科学院院士、著名免疫学专家、医学科学博士、教授)等著名科学家,以及多位大学校长和卫生系统重要领导人。

学院优秀学生中,有2人获得乌兹别克斯坦共和国总统奖学金,6人获得伊本·西拿奖学金,2人获得I. Karimov国家奖学金,4人获得乌兹别克斯坦医生协会奖学金,3人获得工会奖学金。此外,50多名学生在国际及国家级竞赛和学科奥林匹克中获奖。

目前学院共有5300名学生就读。教学以乌兹别克语、俄语和英语进行,按照5510100—临床医学专业培养标准开展。

在教学过程中,严格遵守纪律、广泛应用先进教学技术,并持续提高各教研室的教学质量与效率。

教师与学生均可获得持续的物质激励与奖励,优秀学生可获得国家级奖学金及相关协会奖学金。

副院长包括:Qodirov N.D., Nabiyev T.X., Fayzullayev D.Sh., Ortiqov A.A. 等,他们负责学生日常管理与学习支持工作。

自成立以来,该学院的院长一直由医学科学博士、教授Baxrom Eshnazarovich Tuxtarov担任。

学院科研工作始终与人才培养及实际医疗需求紧密结合。教师积极参与科研项目与国家级科研竞标。

特别重视优秀学生培养。2020年有100多名学生被纳入优秀学生群体,积极参与科研社团、学术会议、奥林匹克竞赛,并获得奖牌、证书及发表论文。

部分学生已开始确定未来硕士及博士论文课题,进入深入科研阶段。

学院还注重思想教育与精神文化培养,致力于培养具有爱国精神、文化素养和道德品质的高素质医学人才。

临床医学学院首任院长

随后,其继任者——多位副教授与教授先后担任学院院长职务:

T.S. Mnatsakanov(1935–1938年),
K.A. Dyakov(1938–1942年,1945–1947年),
A.V. Savelev(1943–1945年),
A.K. Pislegin(1947–1951年),
A.J. Djalalov(1951–1954年),
A.I. Ma’rupov(1954–1958年),
M.K. Kulmatov(1958–1960年),
K.S. Sulaymanov(1960–1963年),
U.O. Oripov(1963–1964年),
V.Ya. Barakov(1964–1966年),
R.Yu. Omirov(1966–1981年),
N.M. Kamalov(1981–1984年),
V.A. Blinov(1984–1988年),
T.X. Nasritdinov(1988–1993年),
B.U. Sabirov(1993–1995年),
G.X. Xaydarova(1995–2004年),
S.I. Indiaminov(2004–2020年),
自2020年至今:G‘.U. Lutfullayev。

撒马尔罕国立医科大学儿科(小儿医学)学院

撒马尔罕国立医科大学儿科学院成立于1963年。学院首任院长为副教授N.M. Kamalov。在学院成立初期,儿科专业学生曾在临床医学学院的教研室学习。随后,为培养儿科专业人才,逐步建立了独立的儿科教研体系。1966年成立儿童疾病导论教研室,1967年成立儿科教研室,1968年成立医院儿科教研室,1970年成立儿童外科学教研室,1972年设立儿科妇产学课程并逐步发展为教研单位,1973年成立儿科治疗学教研室。1985年成立带有麻醉与复苏课程的医院儿童外科教研室,随后又设立新生儿科和急诊儿科教研室。

在发展过程中,历任院长包括:N.M. Kamalov副教授、P.M. Lerner教授、S.X. Abdullaev教授、R.M. Salohitdinova副教授、G.U. Sharajabov副教授、S.A. Boruxov教授、X.M. Mamatqulov教授、R.D. Jabborov教授、A.U. Rakhimov医学博士、A.A. Abdusalamov副教授、Sh.X. Mavlyanov副教授、E.E. Qobilov医学副博士、N.M. Shavazi教授。目前儿科学院院长为副教授S.A. Karabayev。

在过去的几十年中,学院已培养约12,000名儿科医生,他们在乌兹别克斯坦及世界多个国家为儿童健康事业作出贡献。毕业生中包括多名卫生系统管理者,如地区卫生局局长、副局长、市级医疗中心主任及医疗联合体负责人等。50余名毕业生已获得博士学位,并在高校与科研机构中从事教学与科研工作。

目前学院设有16个教研室,包括:第1儿科与新生儿科、第2儿科、第3儿科与医学遗传学、第1儿童外科、第2儿童外科、神经病学、神经外科、眼科学、第2妇产科学、创伤与骨科学、放射诊断与治疗、儿童疾病导论、外科学、临床实验室诊断及带DKTF课程的临床实验室诊断、儿科内科学及传染病学等。

学院现有188名教师,其中97人(51.87%)拥有学位,包括25名博士(13%)和54名副博士(29%)。

学院优秀毕业生包括:I.A. Akhmedjanov教授、B.B. Negmatdjanov教授、N.M. Shavazi教授、A.T. Jo‘rabekova教授、S.K. Abdurakhmonov教授、T.A. Bobomuratov教授、M.N. Abdullayeva医学博士、L.A. Muxammadiyeva医学博士、D.T. Rabbimova医学博士、D.O. Atakulov教授、Yu.M. Akhmedov教授、F.Sh. Mavlyanov副教授等知名专家。

目前学院共有2081名学生在读,教学语言为乌兹别克语、俄语和英语,按照“5510200—儿科医学”专业培养体系进行教学。

学院设有奖学金制度,包括校长奖学金及多种荣誉奖学金,以鼓励优秀学生。

目前学院副院长包括:A.R. Ergashev(青年事务)、M.N. Nuritdinov、M.M. Yusupov、T.Sh. Shokirov、G‘.A. Yakubov、O.S. Nurmatov等,他们负责学生管理与教学监督。

历任副院长包括多位教授、副教授及学术专家,在不同时期为学院发展作出重要贡献。

学院科研工作始终与医学教育与临床实践紧密结合。多个教研室在儿童外科、神经外科及外科学领域取得突出成果。

2022–2023年期间,共完成4项博士论文和15项PhD论文,发表826篇科研成果,其中331篇发表于国内期刊,269篇发表于国际期刊,完成41部专著、42部教材、108份教学指南,并在Scopus与Web of Science期刊发表18篇论文,开发17个教学课程方案。

学院高度重视优秀学生培养。2023年有150多名学生进入优秀学生群体,积极参与科研社团、奥林匹克竞赛及国际学术会议,并获得奖章与荣誉证书。

口腔医学学院

该学院自2009年开始运行。

学院成立初期,口腔医学课程负责人、医学科学博士Kubaev Saidolim Esirgapovich被任命为首任院长。

2012年至2020年期间,医学科学副博士Zayniyev Suxrob Sobirovich担任院长。

自2020年以来,医学科学副博士、副教授Akmedov Alisher Astanovich被任命为学院院长。

口腔医学学院管理层高度重视提高教学质量、优化学生学习过程并引入现代化教学体系,同时依据乌兹别克斯坦共和国总统2017年2月7日第PF-4947号法令《社会领域发展优先方向》《教育与科学发展》相关政策,持续推进教育体系改革。

学院致力于:

  • 加强教育机构的建设、改造与现代化设备配置;
  • 提升教育基础设施与教学资源;
  • 扩展学前教育体系并提高教育质量;
  • 提升中小学教育质量,强化外语、数学、物理、化学、生物等重点学科教学;
  • 发展学生体育、音乐与艺术教育设施;
  • 改进职业教育与就业对接体系;
  • 提高高等教育质量并逐步扩大招生规模;
  • 推动科研与创新活动发展,建立实验室、技术中心与科技园区。

目前学院共有1181名学生在读。

毕业生获得“牙科医生”资格,并可继续在硕士及临床住院医师阶段深造,如:

  • 治疗性牙科
  • 外科牙科
  • 修复性牙科
  • 儿童牙科
  • 颌面外科
  • 正畸学

历任院长如下:

卢特富拉耶夫·盖拉特·乌米尔拉耶维奇(2009年)

库巴耶夫·赛伊多利姆·埃西尔加波维奇(2009—2012年)

扎伊尼耶夫·苏赫罗布·索比罗维奇(2012—2020年)

阿赫梅多夫·阿利舍尔·阿斯塔诺维奇(2020年至今)

 

 

撒马尔罕国立医科大学“医学教育学、高级护理与传统医学学院”

该学院于2005年在院长A.M. Shamsiev的倡议下成立。此类学院依据乌兹别克斯坦共和国部长内阁2001年8月16日第343号决议设立,旨在培养全科医生,以及为医学院校与医学院培养医学教师。

2005年招收首批50名学生,并于9月1日正式开始教学。值得一提的是,2012年学院共有50名毕业生,其中4人获得优秀毕业证书。

自成立以来,学院在提升教学质量方面开展了大量工作,并不断引入新的实践教学方法。在sammi.moodle.uz电子学习系统中,已建立完善的课程学习资料库、测试题库以及图像与情境案例题库,用于学生学习与评估。

学院教研室配备5个教学与临床基地、6个讲座厅以及30多个教室。同时,开展教学的医院与临床机构均配备现代化教学家具、计算机及多媒体投影设备。各教研室还设有用于实践技能训练的模拟实验室,并全部接入互联网以支持科研与教学工作。

目前学院共有622名1至6年级学生,每年招收100余名新生。

教学模式与方法不断更新与完善。为实现乌兹别克斯坦教育体系与欧洲教育区的融合,学院已按照博洛尼亚进程的学分制体系开展教学达6年之久。在此基础上,更加重视学生自主学习、测试训练及实践技能掌握。

评分与考核体系允许更具创造性地评估学生个体学习成果。

学院高度重视学生科研活动。科研成果在学院学术委员会、会议上汇报,并发表在学术论文集中。优秀科研成果可获得奖学金支持。硕士与住院医师录取通过竞争方式进行。

优秀学生可获得乌兹别克斯坦总统奖学金、伊本·西那国家奖学金及其他荣誉奖学金。

学生实习方向包括:

  • 基础护理
  • 护理工作
  • 医院医生助理
  • 职业教育学与心理学  

学院中导师制度也在有效运行。为了完善学生群体中的教育与培养工作,学生各学术小组均由学院教授与教师担任导师。

在现代社会中,尽管生命活动领域的身体发展日益加快,但以自我实现为基础的社会与心理认知、沟通需求、青少年成长愿望以及新世界观的形成,仍然发挥着重要作用。

对毕业年级学生的国家认证考试准备工作给予特别重视。近年来,毕业生参加以实践为导向的毕业考试,为此学院及相关教研室教师开展了大量组织性与方法性工作。

学院教学过程中,通过来自本国、独联体国家及其他国家高校与科研机构的教授参与讲座,以及临床学术会议的举办,提高了教学质量与学生的专业水平。

在学院的形成与发展过程中,下列院长作出了重要贡献:

  • Shavazi Nurali Mamedovich教授(2005–2007年)
  • Abdullaev Baxtiyor Saidovich副教授(基础医学与病理解剖学教研室)(2007–2012年)
  • Ruzibaev Sanjar Abdusalomovich副教授(外科学教研室)(2012–2017年)
  • Oripov Firdavs Sur’atovich医学博士、副教授(2018–2020年)

自2020年2月起,学院由医学科学副博士Mamaradjabov Sobirjon Ergashevich领导。

其副院长包括:

  • 技术科学副博士Urakov Shokir Ulashovich(生物物理、信息学与信息技术教研室教师)
  • Urunov Baxodir Muminovich
  • Burkhanov Baxtiyor Nabievich(生物物理、信息学与信息技术教研室高级教师)

学院监察员:Xolova Salomat Mamatovna

 

药学专业最初于2018年在儿科学院(儿科学院)内设立。随后,根据撒马尔罕国立医科大学校长J.A. Rizayev于2020年7月3日发布的第543/AF号命令,正式成立药学院,并任命医学科学博士、教授N.M. Shavazi为学院院长。

学院设有5个教研室,分别为:

  • 药理学
  • 临床药理学
  • 药物植物学与药剂技术
  • 生物化学
  • 医学化学

目前学院共有68名教授与教师,其中17人(23.4%)拥有学位,包括2名博士(3.0%)和10名副博士(15%)。

截至2021年9月,学院共有586名学生在读,其中469人为合同制学生。教学语言为乌兹别克语、俄语和英语,按照“5510500—药学”专业培养标准进行教学。

在教学过程中,学院高度重视纪律管理与教学质量,广泛引入先进教学技术,不断提升各教研室的教学效果。

副院长包括G‘.G‘. Ganiyev和B.A. Djurayev,他们积极参与学生管理、学习指导,并与学生家长保持沟通。

学院通过优化管理体系,实行按专业设置副院长制度,使学生出勤率保持在99.5%–99.7%,各学科学业达标率为75%–80%,并持续改进。

学院高度重视优秀学生培养。2021年有75名以上学生被纳入优秀学生群体,积极参与科研社团、奥林匹克竞赛及学术会议,并获得各类奖项与证书。

撒马尔罕国立医科大学“毕业后教育学院”

根据乌兹别克斯坦共和国卫生部1980年9月29日的命令,在撒马尔罕国立医学院内成立了“医生进修与再培训学院”。学院首任院长为Izrail Gavrilovich Priev。随后,该学院由医学科学博士、教授A.M. Aslanov(1983–1992年)负责管理。

1992年至1995年期间,医学科学副博士、副教授A.A. Davidyan担任院长,并持续管理至2007年。1995年至2008年期间,作为新生儿学课程负责人,医学科学博士、副教授K.R. Dilmuradova同时担任学院院长职务。

2008年,医学科学副博士、副教授L.R. Agababyan被任命为院长,并任职至2011年。2011年至2015年期间,学院由医学科学副博士、副教授A.K. Shakhriev领导。

根据撒马尔罕国立医学院校长于2017年3月23日第326-Y号命令,为进一步完善医疗人员继续教育体系,使其能够持续更新现代医疗设备与信息技术方面的专业知识与实践技能,并有效应用国内外最新医学成果,依托学院的人才资源与物质技术基础,扩大实践医疗人员的进修与再培训能力,对相关教研室进行了重组。

同时,将“医学院校教师进修与再培训学院”并入“医生进修学院”,并将“医生进修学院”更名为“毕业后教育学院”。

专业方向

Clinical psychology 5510700 学士
Cosmetology 61011100 学士
Management: health management 60411200 学士
儿科 60910300 学士
医学生物学工作 60910600 学士
医疗预防工作 60910400 学士
工业药学与化妆品学(学士) 60910700 学士
治疗工作 60910200 学士 硕士
牙科 60910100 学士
高級護理 60911200 学士

专业课程

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知名校友

阿里波夫·乌克塔姆·阿里波维奇

乌克塔姆·阿里波维奇·阿里波夫是一位著名科学家与外科医生,医学科学博士、教授,乌兹别克斯坦共和国功勋科学工作者,乌兹别克斯坦科学院院士,俄罗斯医学科学院院士,乌兹别克斯坦共和国功勋医生,乌兹别克斯坦共和国国家奖(伯鲁尼奖)获得者。 他于1948年毕业于撒马尔罕国立医科大学(SamDMI)。

沙基尔·阿利莫维奇·阿利莫夫

阿利莫夫·沙基尔·阿利莫维奇(Alimov Shakir Alimovich)——肺结核病学专家(肺病学家),医学科学博士,教授,乌兹别克斯坦科学院院士,乌兹别克斯坦共和国功勋科学工作者。1935年毕业于撒马尔罕国立医科大学。

穆萨巴耶夫·伊斯哈克

穆萨巴耶夫·伊斯哈克是传染病学领域的科学家,医学博士,教授,乌兹别克斯坦共和国和卡拉卡尔帕克斯坦共和国荣誉科学工作者,乌兹别克斯坦共和国科学院院士,苏联医学科学院通讯院士,乌兹别克斯坦共和国荣誉医生。他于1935年毕业于撒马尔罕国立医科大学

穆克萨尔利亚莫夫·努尔穆哈梅德·穆哈梅多维奇

是心脏病学家,医学博士,教授,苏联医学科学院通讯院士,国家奖获得者。1953年毕业于撒马尔罕国立医学院(SamDTI)。

扎基罗夫·伊斯洛姆·佐希多维奇

扎基罗夫·伊斯洛姆·佐希多维奇(Zakirov Islom Zohidovich)是妇产科专家,医学博士,教授,乌兹别克斯坦共和国功勋科学家,乌兹别克斯坦科学院院士。1948年毕业于撒马尔罕国立医学院(SamDTI)。

汉密德·侯赛诺维奇·曼苏罗夫

曼苏罗夫·汉密德·侯赛因诺维奇,内科医生,医学博士,教授,塔吉克斯坦受尊敬的科学工作者,塔吉克斯坦科学院院士,塔吉克斯坦科学院院士,阿布·阿里·伊本·西那奖获得者。1947年毕业于萨马尔罕国立医学院。

叶什查诺夫·图尔孙博伊·博扬诺维奇

艾什查诺夫·图尔孙拜·巴伊扎诺维奇,临床药理学家,医学博士,卡拉卡尔帕克斯坦受尊敬的科学工作者,乌兹别克斯坦受尊敬的卫生工作者,乌兹别克斯坦科学院院士,曾任卡拉卡尔帕克斯坦卫生部长。1965年毕业于萨马尔罕国立医学院。

乌斯曼诺夫·涅格马图洛·乌斯曼诺维奇

乌斯曼诺夫·涅格马图洛·乌斯曼诺维奇,外科医生,医学博士,教授,塔吉克斯坦受尊敬的科学工作者,塔吉克斯坦科学院院士,阿布·阿里·伊本·西那奖获得者。1950年毕业于萨马尔罕国立医学院。

哈伊托夫·拉希姆·穆萨耶维奇

哈伊托夫·拉希姆·穆萨耶维奇,免疫学家,医学博士,教授,俄罗斯联邦受尊敬的科学工作者,俄罗斯科学院院士,俄罗斯医学科学院院士,俄罗斯联邦国家奖与俄罗斯联邦政府奖获得者,乌兹别克斯坦苏维埃社会主义共和国国家奖获得者。1967年毕业于萨马尔罕国立医学院。

库尔班诺夫·拉夫尚别克·达乌拉托维奇

库尔班诺夫·拉夫尚别克·达维列托维奇,心脏病学家,医学博士,教授,乌兹别克斯坦共和国乌兹别克斯坦科学院院士,曾任共和国心脏病学专科科学实践医学中心主任顾问,乌兹别克斯坦共和国国家一级科技与技术奖获得者,乌兹别克斯坦英雄称号获得者。

学生评价

Ahmad Mahmood Khan

Samarkand State Medical University is a prestigious institution that deserves appreciation for its commitment to excellence in medical education. The university's rich history, dating back to 1930, reflects a tradition of academic rigor and innovation. Students at Samarkand State Medical University benefit from state-of-the-art facilities, experienced faculty, and a diverse student body. The university's emphasis on practical training and research opportunities equips students with the skills and knowledge needed to succeed in the medical field. Furthermore, Samarkand State Medical University's dedication to fostering a supportive learning environment promotes collaboration and growth among its students. Overall, the university's dedication to academic excellence and student success makes it a standout institution worthy of admiration.

Mohammad Shafique

Samarkand State University Under the Leadership of Dr.Jasur Rizayev is an unbeatable almamatter where foreign students and graduates have an fantastic atmosphere of learning developing leadership & practical medical skills I feel privileged to be a student of this great institution. Mohammad Shafique 6M01 Year 6 Country:- India

Beniwal Rekha Ram

A university for a medical student is like a temple of knowledge,learing to save life’s of many,the place where respect starts this a prefix to their name ,the place which builds us courage,perseverance & status it’s a great honour for me to graduate from this Tremendous university Name : Beniwal Rekha Ram Group: 6 M01 Year : six Year country: India

Safi Ullah

Hello , Myself Safi Ullah ,and I am currently a second year student (Group:2M39) at Samarkand state medical university. Nestled in the historically rich city of Samarkand, Uzbekistan,Samarkand state medical university,stands as a beacon of excellence in medical education.Renowned for it's commitment to producing skilled healthcare professionals,the university has established itself as a leading institution in central Asia. At the heart of Samarkand state medical university's academic offerings is it's esteemed mbbs program.Under the guidance of experienced faculty members,students engage in rigorous coursework,hands-on training,and clinical rotations,preparing them to address the evolving challenges of modern medicine Beyond academics,Samarkand state medical university offers a vibrant and inclusive student life experience.Students participate in various extracurricular activities,cultural events,and community service initiatives,leadership skills and social responsibility.

Indrajeet Singh PothiwaL

Samarkand State Medical University is an outstanding university committed to presenting exceedingly skilled and compassionate healthcare professionals. I, Indrajeet Singh PothiwaL, as an international medical student can say that my enjoy on the clinical college surpassed all my expectations. Faculty contributors are most effective professionals of their fields and additionally deeply dedicated to student achievement. The arms-on training on the university provided with the practical knowledge and skills that makes the successful medical student. The curriculum is complete, modern, and designed to foster students’ important thinking and creativity. The college emphasis on studies and innovation fosters a culture of continuous studying and improvement, making ready college students to tackle complex healthcare demanding situations with self belief and understanding. The University prioritizes the welfare and comprehensive improvement of college students further to educational excellence. With a supportive community and extracurricular activities, the University guarantees that scholars receive a properly-rounded schooling that extends past the study room. Overall, I would incredibly suggest any medical student who want to pursue a profession in healthcare. The training and schooling I even have obtained at college has been helpful in preparing me to shape my career and make a high quality effect within the scientific area.

Waqas Wasim Khan

Hey! I am Waqas Wasim Khan from Pakistan , part of group 1m28 studying in Samarkand State Medical University. Samarkand State Medical University is state of art university. University fullfill all criterias of best education system. it provide modern way of teaching to students with one to one interaction with teachers. Labs are well equipped with all latest facilities. this university gives a vast exposure to students and students can opt for research and internship in various fields of medical profession. Especially foreign students can compete boldly for any entrance exams. the university academic approach of teaching is one of the best and unique way. I really acknowledge and appreciate small group of class in which each and every students have interaction with teachers and students gets thorough and clear knowledge from teachers. I must admit that all teachers faculty have full grip on thier subjects and they impart all their knowldge to students with full honesty and dedication.

Mahek Mohammad Ismail Rangrez

Name: Mahek Mohammad Ismail Rangrez Group No: 1M-28 Country: Indian Review About university: I’m student of SAMARQAND STATE MEDICAL UNIVERSITY. “I am incredibly grateful for my experience at [Samarqand State Medical University ]. The campus is vast, offering a plethora of resources and opportunities for students. The sense of cooperation among faculty, staff, and students is truly remarkable, creating a supportive environment for everyone. As a foreign student, I felt welcomed and supported throughout my time there. The curriculum is thoughtfully designed to provide a comprehensive understanding of medical sciences, preparing us to excel in our future careers. As a foreign student, navigating a new academic environment can be challenging, but teachers have always been patient and encouraging. Their passion for teaching is evident in every lecture and tutorial, and it has truly inspired me to work harder and strive for excellence.

Abdul Monim

Hi everyone Abdul Monim here student of Samarkand State Medical University. I am currently studying in 8th semester and till now i had a great experience over here with all the basic and modern facilities. There are alot of opportunities for all the students as our university organizes Olympiads and medical conferences. We have to interact with students from different nationalities and to share our thoughts which is very beneficial for our personal growth. Academically our university is one the best because along with theoretical study it pays attention to the practical skills as several hospitals are linked to our university. The teachers working here are very professional and one day with the help of their guidance and our hardwork we will be able to achieve our dreams.