历史（按国家和方向）

学士晚上 4.5年

专业介绍

历史学院

60220300 - 历史学（按国家和方向）

该专业旨在使学生通过学习乌兹别克斯坦历史、世界历史、乌兹别克斯坦国家地位史、考古学与民族学、历史人类学等课程，深入掌握历史知识领域所需的专业基础课程的科学与理论基础。

课程学时分配表

学分	总学时	课内学时总计	讲授	实际	实验室	研讨	学年论文	专业实习	自主学习
240	7200	2058	762	120	0	888	0	72	5070

专业各阶段培养目标与要求：

必须确保学生在学习乌兹别克斯坦历史、世界历史、乌兹别克斯坦国家地位史、考古学与民族学、历史人类学等课程的过程中，牢固掌握历史知识领域所需的专业基础课程的科学和理论基础；
在知识导向中，注重培养核心的通用专业知识、实践能力以及创新意识；
培养学习和深入掌握历史教育领域专业课程所需的通用专业基础知识、实践技能与学习能力；
确保学生掌握通用专业课程，具备历史学各分支领域的数据获取与处理方法的基础知识；
确保学生掌握乌兹别克斯坦文化与艺术史、乌兹别克斯坦最新历史、国际关系与外交史、历史教学法等课程的知识；
确保学生具备在实际中应用历史教育方向所获数据及结果处理规程的技能；
根据历史教育领域学生的职业活动要求，使其对国内外该领域的现有问题、取得的成就及行业发展前景形成整体概念；
确保学生具备文献学与史学、东方学者的科学遗产及东方语言等课程的知识；
确保学生掌握有效利用历史文献并在历史研究中加以运用的核心知识；
培养关于历史地方志与城市化进程、历史哲学与方法论、世界文明史等课程的专业知识、教研与实践技能；
帮助历史教育领域的学生对未来选择特定硕士专业继续深造建立理性、自觉的态度；
学生必须掌握以下方面的科学知识、实践技能与本领：普通教育学理论、教学过程、教学的教育性、培养性与发展性任务；教学的科学性、系统性、连贯性、创造性等原则；教学过程中的动机激发；教学方法、手段与技术；通用与专用方法；通用教育技术；教育系统管理；教师技能；普通心理学及其各分支；年龄与教育心理学（教学与知识掌握的管理心理学）；教学与智力发展；德育方法与形式；未来教师的个人品质；教学能力（理论与实践相关知识）。

教学管理与规定

第四学年学生将在中学进行专业教育实习。
圆满完成 4.5 年的学业后，毕业生将被授予“历史学家、教师”专业资质。
1 学分相当于 30 学时。
GPA（平均学分绩点）指标于每年 8 月的第三周评定。
在根据指导性教学计划制定工作教学计划时，在保持学生每周总负荷不变的前提下，允许将各课程模块的学时调整幅度控制在 5% 以内，模块内具体课程的学时调整幅度控制在 10% 以内；在保持课内总学时不变的前提下，可在部分学期自由确定每周的学时负荷。
毕业国家考试的期限内包含毕业论文（设计）的答辩。
列入教学计划的专业课程的实践课和实验室工作，将在高等教育机构以及基地组织和企业中进行。
为确保理论与实践的统一，学生的专业实习将在基地组织和企业中进行。
体育与运动课程作为选修课，根据学生的自愿选择在各个体育社团中组织开展。
学年论文占用该课程预留的自主学习学时，按 1 学分计。

教学过程构成及时间分配表

教学过程组成部分	周数	学期	毕业国家考试
理论与实践教学	127	1-9	毕业设计（论文）答辩或专业科目国家考试
考核/考试周	18	1-9
选课注册	5	1,3,5,7,9
实习	10	4,6,8,9
毕业国家考试	2	9
假期周数	60	1-9
GPA指标计算	4	2,4,6,8
总计	226

假期时间：

一年级：
- 12 月第 5 周至 1 月第 1 周（2024 年对应时间为：2023.12.25 - 2024.01.07）
- 6 月第 2 周至 9 月（2024 年对应时间为：2024.06.10 - 2024.09.02）
二年级：
- 12 月第 5 周至 1 月第 1 周（2024 年对应时间为：2023.12.25 - 2024.01.07）
- 7 月第 1 周至 9 月（2024 年对应时间为：2024.07.01 - 2024.09.02）
三年级：
- 12 月第 5 周至 1 月第 1 周（2024 年对应时间为：2023.12.25 - 2024.01.07）
- 7 月第 1 周至 9 月（2024 年对应时间为：2024.07.01 - 2024.09.02）
四年级：
- 12 月第 5 周至 1 月第 1 周（2024 年对应时间为：2023.12.25 - 2024.01.07）
- 7 月第 1 周起