Axborot texnologiyalari va menejment universiteti

Maktabgacha ta’lim

Bakalavr Kunduzgi 4 yil

Dastur haqida

Fan nomi:	Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar pedagogikasi
Fan turi:	Majburiy
Fan kodi:	IMYBP11210
Yil:	2024-2025
Semestr:	1-2
Ta’lim shakli:	Kunduzgi
Mashg‘ulotlar shakli va semestrga ajratilgan soatlar:	300
Ma’ruza	30,30
Amaliy mashg‘ulotlar	-
Laboratoriya mashg‘ulotlari	–
Seminar	45,30
Mustaqilta’lim	105,60
Kredit miqdori:	10
Baholash shakli:	Imtihon
Fantili:	О‘zbek

1. I. Fanining mazmuni - “Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar pedagogikasi 60110200 – “Maktabgacha ta’lim” yo’nalishi talabalariga maktabgacha ta’limning ta’lim tizimida tutgan o’rni va tamoyillari,boshqa fanlar bilan uzviyligi; maktabgacha ta’limdagi nazariy va amaliy bilimlarni egallash, ilmiy tadqiqot metodlaridan foydalanish;

Fanning maqsadi - fanning umumiy asoslari, maktabgacha ta’limni tashkil etishning zamonaviy usullari, nazariyasi va amaliyoti, o’ziga xos xususiyatlari, ta’limiy va tarbiyaviy jihatlari, maktabgacha yoshdagi bolalarni har tomonlama rivojlantirish tamoyillari unga qo’yilgan talablar, bolalarga ta’lim-tarbiya berish va ularni rivojlantirish muammolari, ularda o’z fikrini erkin bayon qilish, yoshga doir zarur bilim va ko’nikmalarga ega bo’lish, bolalarni ma’naviy, jismoniy, aqliy, ahloqiy, iqtisodiq, huquqiy va ekologik ta’limini amalga oshirishning metod va vositalarni o’rgatish. MTT rahbar va pedagoglar faoliyatini va ta’lim-tarbiya qonuniyatlari bilan tanishtirish.

II. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg‘ulotlari)

II. 1. Ma`ruza mashg‘ulotlar bo‘yicha ko‘rsatma va

tavsiyalar

Fanni o‘zlashtirish uchun zarur boshlang‘ich bilimlar

1.Pedagogik texnologiya 3244

2.Maktabgacha pedagogika Pris1236

3.Nutq o ‘stirish metodikasi Pris 1236

3.Biologiya o ‘qitish metodikasi 5236

Ta’lim natijalari (TN)

Bilimlar jihatidan:

TN1

“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar pedagogikasi” fanini o’qitishda zamonaviy yondashuvlar va innovatsiyalarni tatbiq qilish uchun zarur bo’ladigan bilim va ko’nikmalarni shakllantirishni bilishi kerak.

TN2

Mashg‘ulotlarida zamonaviy ta’lim vositalardan foydalanishni, ta’lim sohasidagi innovatsion faoliyat asoslarini, fanini o’qitishda zamonaviy yondashuvlar va innovatsion texnologiyalardan xabardor bo’lishi kerak.

TN3

Fanni o’qitishda qo’yiladigan hozirgi zamon talablarini bilishi, fanining mazmuni, vositalari, metodlari va shakllarining uzviyligi va izchilligini ta’minlashi kerak.

Ko‘nikmalar jihatidan:

TN4

Mashg`ulotlarda ta’lim resurslaridan samarali foydalanish o’qitish mazmuniga oid axborotlarni qayta ishlash, umumlashtirish va talabalarga yetkazish ko’nikmalariga ega bo’ladi.

TN5

Zamonaviy yondashuvlar va innovatsiyalardan kasbiy faoliyatda foydalanish fanning yutuqlari, fanning amaliyotda qo’llanishi bo’yicha tadqiqotlaridan xabardor bo’lishni biladi.

TN6

Ta’lim jarayonida yoshga oid xususiyatlarni hisobga olishni biladi.

Fan / modul mazmuni

Mashg‘ulotlar shakli:

Ma’ruza (M) 1-semestr 30 soat

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar pedagogikasining umumiy asoslari. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar pedagogikasi fanining predmeti va vazifalari

Maktabgacha ta’lim tashkilotlarini paydo bo’lish tarixi

O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni, “Maktabgacha ta’lim

va tarbiya” to‘g‘risidagi qonun.

Bo‘lajak maktabgacha ta’lim pedagoglarining kreativ qobiliyatlarini rivojlantirish.

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishi va ta’lim tarbiyasi.

Shaxs rivojlanishi haqida tushuncha.

Tarbiya turlari va ularning shaxs kamolotiga ta’siri.

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy tarbiyasi.

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy tarbiyasi.

“Ilk qadam”davlat o’quv dasturi asosida maktabgacha ta’lim tashkilotlarida faoliyat markazlarida ta’lim jarayonlarini tashkil qilish.

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning sensor tarbiyasi.

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning axloqiy tarbiyasi.

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning estetik (nafosat) tarbiyasi.

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning mehnat tarbiyasi.

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning mehnat turlari.

Ma’ruza (M) II-semestr 30 soat

Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida mehnatni tashkil etish shakllari.

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarga huquqiy tarbiya berish.

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarga ekologik tarbiya berish.

O‘yinning bola faoliyati sifatidagi mohiyati va o‘ziga xosligi.

O‘yin turlari. Ijodiy o‘yinlar.

Qoidali o‘yinlar bolalarga ta’lim berish shakli sifatida.

Didaktik o‘yin turlari.

Bola tarbiyasida o‘yinchoqning ahamiyati.

Maktab ta’limiga tayyorlash.

M10

Maktab ta’limida bolalar faoliyati tashkil etishning ahamiyati.

M11

Inklyuziv ta’lim va tarbiya.

M12

Maktabgacha ta’lim tashkilotining yillik ish rejasi va uning yuritilishi.

M13

Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida metodik ishlarni tashkil etish va rahbarlik qilish.

M14

Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya ishlari.

M15

Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagogik jarayonni nazorat qilish.

Jami 60 soat

Seminar mashg’ulot (S) 1 -semestr 45 soat

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar pedagogikasining umumiy asoslari. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar pedagogikasi fanining predmeti va vazifalari

Maktabgacha ta’lim tashkilotlarini paydo bo’lish tarixi

Bolalar faoliyatida ta’lim-tarbiya vazifalarini amalga oshirish va unga rahbarlik qilish.

O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni, “Maktabgacha ta’lim

va tarbiya” to‘g‘risidagi qonun.

O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni, “Maktabgacha ta’lim

va tarbiya” to‘g‘risidagi qonun.

O‘quv tarbiyaviy faoliyatni tashkil etish.

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishi va ta’lim tarbiyasi.

Shaxs rivojlanishi haqida tushuncha.

S10

Shaxs rivojlanishi haqida tushuncha.

S11

Bo‘lajak maktabgacha ta’lim pedagoglarining kreativ qobiliyatlarini rivojlantirish

S12

Bo‘lajak maktabgacha ta’lim pedagoglarining kreativ qobiliyatlarini rivojlantirish.

S13

MTTning yillik ish rejasi tuzilmasi.

S14

MTT va oila hamkorligida ta’lim tarbiya jarayonini tashkil etish.

S15

MTT va oila hamkorligida ta’lim tarbiya jarayonini tashkil etish.

S16

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy va aqliy tarbiyasi

S17

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning axloqiy va sensor tarbiyasi.

S18

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning axloqiy va sensor tarbiyasi.

S19

Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida iqtisodiy tarbiyani tashkil qilish.

S20

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarga ekologik tarbiya berish.

S21

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarga ekologik tarbiya berish.

S22

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarga huquqiy tarbiya berish.

S23

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarga huquqiy tarbiya berish.

Seminar mashg’ulot (S) 2 –semestr 30 soat

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarga estetik va mehnat tarbiyasini berish.

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarga huquqiy va ekologik tarbiyasini berish.

“Bola huquqlari to‘g‘risidagi Konvensiya”dan foydalanish.

O‘yin bola faoliyatining asosiy turi sifatida.O‘yinning kelib chiqish tarixi.

O‘yin turlari. Ijodiy o‘yinlar.

Qoidali o‘yinlar bolalarga ta’lim berish shakli sifatida.

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash nazariyasi.

Maktab ta’limida bolalar faoliyati tashkil etishning ahamiyati.

Yosh avlod tarbiyasida oilaning o‘rni haqida mutafakkirlar ta’limoti.

S10

Maktabgacha ta’lim tashkilotining yillik ish rejasi va uning yuritilishi.

S11

Maktabgacha ta’lim tashkilotida pedagogik jarayonni tashkil etish.

S12

Umumiy tipdagi davlat va nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlarini tashkil qilish.

S13

Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida o‘quv-metodik hujjatlarni yuritish. Pedagogik kengashni o‘tkazishga rahbarlik qilish.

S14

Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagogik jarayonni nazorat qilish.

S15

Inklyuziv ta’limga muhtoj bo‘lgan bolalar bilan ishlash.

Jami: 75 soat

№		Mustaqil ta’lim mavzulari	Shakli		Jami: 165 soat
MT1		Milliy istiqlol g‘oyasini shakllantirishda oila va maktabgacha ta’lim hamkorligi.	Taqdimot tayyorlash		6
MT2		Maktabgacha yoshdagi bolalarni muhit ta’sirida tarbiyalash.	Manbaalar bilan ishlash		6
MT3		Bolalarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalashda MTTning o‘rni.	10 ta test tuzish		6
MT4		Milliy xalq o‘yinlari asosida bolalarga odob-axloqni o‘rgatish.	Metodlar orqali yoritish		6
MT5		Qurish-yasash o‘yinlari asosida mehnatsevarlik tarbiyasi.	Esse yozish		6
MT6		Mashg‘ulotlarni tashkil etishning pedagogik texnologiyalari.	Jadval asosida yoritish		6
MT7		Estetik tarbiya.	Maqola tayyorlash		6
MT8		MTTda jismoniy tarbiyani tashkil etishda milliy qadriyatlardan foydalanish	Metodlar orqali yoritish		6
MT9		Bolalar ruhiyatini o‘rganishning pedagogik asoslari.	Glossariy tuzish.		6
MT10		Xalq og‘zaki ijodiyotida o‘rtoqlik-do‘stlik tarbiyasi.	Esse yozish.		6
MT11		O‘yin vositasida fidoyilik tarbiyasi.	Manbaalar bilan ishlash		6
MT12		MTTda bolalarga xalq o‘yinlari orqali jismoniy barkamollikni tarbiyalash.	Metodlar orqali yoritish		6
MT13		Barkamol avlodni milliy istiqlol g‘oyasi va mafkurasi ruhida tarbiyalash.	Ma’lumot yozish		6
MT14		Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarga aqliy tarbiya berishning usul va yo‘llari.	Manbaalar bilan ishlash		6
MT15		Maktabgacha ta’lim yoshdagi bolalar shaxsini barkamol qilib tarbiyalashda milliy urf-odatlardan foydalanish.	xususiyatlariga tavsif yozish		6
MT16		Bolalarni kattalar mehnati namunasida tarbiyalash.	Manbaalar bilan ishlash.		6
MT17		Tarbiyachi va uning jamiyatda tutgan o‘rni.	Metodlar orqali yoritish		5
MT18		Bola hayotida kun tartibi va uning ahamiyati.	Manbaalar bilan ishlash		4
Semestr: 105 soat
2-semestr
MT19		Sayr orqali bolalarda sadoqat hissini tarbiyalash.	Manbaalar bilan ishlash		6
MT20		Bolalarni maktabga tayyorlashda aqliy tarbiyaning ahamiyati.	Metodlar orqali yoritish		6
MT21		Tarbiyaning tarixiy va milliy asoslari, tarbiyada urf -odatni tutgan o‘rni.	Ma’lumot yozish		6
MT22	Maktabgacha ta‘lim tizimida MTTning tutgan o‘rni va uning istiqbollari.		Manbaalar bilan ishlash.	6
MT23	Ilk yoshdagi bolalarni tarbiyalashning o‘ziga xosligi.		Manbaalar bilan ishlash. Metodlar orqali yoritish	6
MT24	Bir yoshgacha bo‘lgan bolalarni rivojlanishi va unga qo‘yilgan pedagogik talablar.		Manbaalar bilan ishlash. Metodlar orqali yoritish	4
MT25	Ikki yoshli bolalarga ertaklar orqali axloqiy tarbiya berish.		Ta’lim-tarbiyaviy jarayonning xususiyatlariga tavsif yozish	4
MT26	Uch yoshli bolalarda harakatli va so‘z o‘yinlarini tashkil etish.		Taqdimot tayyorlash	4
MT27	Maktabgacha ta’lim tashkilotlari rahbarlari va ularning faoliyati.		Manbaalar bilan ishlash. Metodlar orqali yoritish	4
MT28	O‘zbekistonda ijtimoiy maktabgacha ta’limning vujudga kelishi va taraqqiyot bosqichlari.		Manbaalar bilan ishlash. Metodlar orqali yoritish	6
MT29	Maktabgacha ta’limni moliyaviy ta’minlashda mudiraning roli.		Manbaalar bilan ishlash. Metodlar orqali yoritish	4
MT30	Maktabgacha ta’lim bo‘limi nazoratchisi tomonidan metodik ishlarga rahbarlik.		Manbaalar bilan ishlash. Metodlar orqali yoritish	2
MT31	MTT yillik ish rejasining mohiyati, maqsad va vazifalari.		Manbaalar bilan ishlash. Metodlar orqali yoritish	2
2-semestr: 60 soat

O'xshash dasturlar

Toshkent shahridagi Vebster universiteti

Pedagogika

Bakalavr 4 yil en

62 937 500 so'm

yiliga

Toshkent shahridagi Puchon universiteti

Filologiya va tillarni o‘qitish: Koreys tili

Bakalavr 4 yil ko

24 384 000 so'm

yiliga

Jizzax davlat pedagogika universiteti

O'zbek tili va adabiyoti

Bakalavr 4 yil uz

11 250 000 so'm

yiliga

Osiyo xalqaro universiteti