Institut de technologie chimique de Tachkent

Institut de technologie chimique de Tachkent (TKTI, http://tkti.uz) - technologie chimique (substances organiques et inorganiques, polymères, matériaux silicatés et difficiles à dissoudre, technologie chimique des métaux rares et rares), technologie alimentaire, pétrole et travaux de transformation du gaz, écologie, biotechnologie, œnologie, technologie de transformation de la cellulose et du bois, etc. est l'une des principales universités d'Asie centrale spécialisée dans la formation de spécialistes hautement qualifiés.

L'Institut de technologie chimique de Tachkent a été créé par décret du Président de la République d'Ouzbékistan le 6 mai 1991. TKTI a été créé sur la base de plusieurs facultés de l'ancien Institut polytechnique de Tachkent, en activité depuis 1929, afin d'améliorer le niveau de l'enseignement technique supérieur et la formation du personnel technique et scientifique de la république. Au cours de son activité, l'institut a formé plus de 10 000 ingénieurs et technologues hautement qualifiés pour les secteurs de la chimie, du pétrole et du gaz, de l'alimentation, de la construction et d'autres secteurs de l'économie de notre pays.

L'Institut de technologie chimique de Tachkent est le principal établissement d'enseignement supérieur de technologie chimique d'Ouzbékistan et mène des activités éducatives, de recherche scientifique, pédagogiques et éducatives. La structure de l'institut comprend le campus principal à Tachkent et des succursales à Shahrisabz et Yangiyer. Le campus principal de Tachkent compte 4 facultés, 20 départements, 6 centres de formation industrielle et 12 laboratoires scientifiques.

L'institut est accrédité pour les programmes de premier cycle de quatre ans, les programmes de maîtrise de deux ans et les programmes de doctorat en sciences (PhD et DSc). Un total de 29 programmes de premier cycle ; 30 maîtrises, 16 doctorats ; et programmes internationaux - 5 programmes de licence en double diplôme ; 7 programmes de master double diplôme et 1 programme de doctorat conjoint (« programme Cotutelle ») sont en cours de formation. 7 800 étudiants de premier cycle, 445 étudiants à la maîtrise et 139 étudiants au doctorat étudient à l'institut à temps plein et à temps partiel.

Plus de 400 professeurs et enseignants travaillent au TKTI, 5 d'entre eux sont des académiciens et membres correspondants de la République d'Ouzbékistan et des Académies internationales des sciences, 266 sont docteurs en sciences et candidats docteurs en philosophie. L'institut comprend l'Union européenne, les États-Unis, le Japon, la Chine, la Fédération de Russie, la Corée du Sud, etc. des séminaires et des conférences pédagogiques sont régulièrement organisés par des professeurs et enseignants étrangers invités des plus grandes universités du pays. En outre, l'Institut de technologie chimique de Tachkent gère un centre de réseau pour la formation et le recyclage des enseignants et deux conseils scientifiques spécialisés pour la délivrance de diplômes universitaires, le « Laboratoire commun de recherche Ouzbékistan-Chine pour la modification de la technologie du béton bitumineux », le « Laboratoire d'analyse physico-chimique moderne ». Laboratoire" s'affiche.

Les citoyens étrangers sont admis à l'Institut de technologie chimique de Tachkent sur la base d'un entretien dans le domaine d'études choisi. La procédure d'admission et la liste des documents requis sont les suivantes :

1. Une demande adressée au recteur indiquant le FISH, la citoyenneté et le domaine d'études (une copie signée de la demande au format PDF est jointe) ;

2. Version électronique du passeport national ;

3. Version électronique d’un passeport étranger ;

4. Version électronique du document relatif à l'enseignement secondaire (11-12 années d'études) ou secondaire spécialisé, professionnel d'un citoyen étranger ;

5. Un certificat, un diplôme ou une copie électronique notariée de l'enseignement secondaire (11 à 12 ans d'études) ou de l'enseignement secondaire spécialisé et professionnel d'un citoyen étranger, traduit en ouzbek ou en russe (si le certificat n'est pas dans la langue de l'État). (langues ouzbèke et russe) ;

6. Photo électronique (3,5x4,5) - prise avec un appareil photo numérique, sur fond blanc.

REMARQUE : Les documents des citoyens étrangers seront acceptés sous forme électronique du 5 juin au 31 août aux adresses e-mail suivantes : saidumarhon1998@gmail.com, zebo.babakhanova@gmail.com, tkti_xab@mail. ou soumis au comité d'admission.

Les entretiens pour tous les domaines auront lieu du 5 au 30 août.

Numéro de téléphone pour les demandes de renseignements : +998 97 012 44 55 (Saidumarkhon Saidahmadov, Telegram, Whats App).

Lorsque les candidats étrangers se présentent à un entretien, les copies originales des documents sont soumises au département de coopération internationale de l'institut, et les copies originales des documents pédagogiques sont soumises au comité d'admission du TKTI.

Axes de coopération internationale
Le TKTI s'attache à améliorer la qualité de l'enseignement, de la recherche scientifique et des projets innovants grâce au développement de relations internationales. La coopération internationale de l'Institut s'articule autour des axes suivants :

1. Coopération avec des universités étrangères

• Signature de protocoles d’accord et d’accords avec des établissements d’enseignement supérieur étrangers ;
• Mise en place d’échanges de personnel et d’étudiants ;
• Organisation de programmes éducatifs conjoints.

 2. Programmes de formation conjoints
L’Institut met en œuvre des projets de formation conjoints s’appuyant sur l’expérience internationale. Ces programmes permettent aux étudiants d’acquérir une double expérience de formation et des connaissances de pointe.

3. Coopération scientifique et de recherche
Le TKTI cherche à développer des projets scientifiques avec des centres de recherche et des universités étrangers dans les domaines suivants :

• les technologies chimiques ;
• les nouveaux matériaux ;
• les technologies environnementales ;
• l’agroalimentaire et la biotechnologie.

4. Participation à des projets internationaux
L’Institut participe à des projets éducatifs et scientifiques avec des organisations internationales et des partenaires étrangers, en menant des activités visant à développer une infrastructure de laboratoires moderne et à renforcer les qualifications de son personnel enseignant.

Les principaux objectifs de la coopération

• intégrer l’expérience internationale dans le processus pédagogique ;
• accroître la mobilité académique des étudiants et du personnel enseignant ;
• maîtriser les nouvelles technologies en s’appuyant sur l’expérience étrangère ;
• développer les relations internationales avec les entreprises industrielles.

L'Institut a noué des liens de collaboration avec plus de 100 institutions et organisations scientifiques et éducatives étrangères de premier plan à l'échelle mondiale.

• États-Unis – 2
• Fédération de Russie – 26
• Biélorussie – 8
• Corée du Sud – 11
• Kazakhstan – 10
• République populaire de Chine – 9
• Tadjikistan – 5
• Kirghizistan – 4
• Union européenne – Espagne, Italie, Lettonie, Bulgarie, Pologne, République tchèque, Hongrie, Roumanie.
• Asie – Inde, Turquie, Japon, Malaisie

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Au cours de la période écoulée, l'institut a formé plus de 10 000 ingénieurs et technologues hautement qualifiés dans les domaines de la chimie, de l'alimentation, du pétrole et du gaz, des matériaux de construction et d'autres secteurs de l'économie, plus de 1 000 bacheliers dans les domaines éducatifs et environ 30 masters préparés. En outre, plus de 50 docteurs en sciences et 150 candidats en sciences ont été préparés selon les résultats des recherches à grande échelle menées dans le département et les laboratoires de recherche. Les spécialistes formés à l'institut ont occupé des postes de responsabilité dans de nombreuses organisations gouvernementales de notre république et de certains pays de la CEI et dans toutes les branches de production. Actuellement, l'Institut de technologie chimique de Tachkent est l'un des principaux établissements d'enseignement supérieur qui prépare du personnel qualifié pour le système d'enseignement supérieur de notre République. Grâce à ses réalisations académiques, pédagogiques-méthodiques, scientifiques, spirituelles-éducatives, éducatives et autres, il occupe une place de leader parmi les établissements d'enseignement supérieur ayant des indicateurs de notation élevés.