Termez-Zweigstelle der Staatlichen Medizinischen Universität Taschkent

Tashkent Staatliche Medizinische Universität, Zweigstelle Termiz

Die Zweigstelle wurde gemäß Anweisung des Präsidenten Usbekistans und dem Beschluss Nr. 172 vom 5. März 2018 gegründet.

Die Hauptgebäude befinden sich auf einem Campus. Zusätzlich gibt es etwa 20 klinische Lehrstühle in medizinischen Einrichtungen. Die Ausbildung erfolgt in zwei Schichten mit einer Kapazität von 3.500 Studierenden.

Im Studienjahr 2025–2026 gibt es 4 Fakultäten und 19 Lehrstühle, davon 11 klinische. Es existieren 7 Bachelorprogramme und 34 klinische Fachrichtungen (412 Studierende).

Studienrichtungen:

• Allgemeinmedizin (60910200)
• Pädiatrie (60910300)
• Grundlagenmedizin (60910700)
• Zahnmedizin (60910100)
• Medizinische Prävention (60910400)
• Pharmazie (60910700)
• Traditionelle Medizin (60911100)

Ein „4+2“-Programm wurde mit einem russischen medizinischen Institut unterzeichnet. Zudem läuft ein „3+3“-Programm mit der Kasaner Föderalen Universität.

Es sind 671 Lehrkräfte tätig, darunter 40 mit wissenschaftlichem Grad und 8 Professoren.

Moderne Labore und ein Informationszentrum wurden eingerichtet.

Es stehen 474 Computer, 50 Smartboards und 700 Mbit/s Internet zur Verfügung.

Die Bibliothek umfasst 20.534 Titel und 1.100 elektronische Bücher.

Informationen zur Unterbringung ausländischer Studierender

In der Zweigstelle werden 2 Studentenwohnheime mit insgesamt 580 Plätzen betrieben.

  Bisher studieren Studenten aus der Republik Indien, der Republik Tadschikistan und der Republik Afghanistan an der Termiz-Zweigstelle der Tashkent Medical Academy.

   Derzeit gibt es 200 davon, davon 187 Zweigstellen aus der Republik Indien, 8 aus der Republik Tadschikistan und 5 aus der Republik Afghanistan.
         Die Unterbringung dieser Studierenden erfolgt im Studentenwohnheim Nr. 1 der Zweigstelle.
   Das Studentenwohnheim Nr. 1 befindet sich in der I. Karimov-Straße 64.
   Im Studentenwohnheim werden alle Voraussetzungen für ausländische Studierende geschaffen und dieses TTJ auf das Niveau moderner Anforderungen gebracht.
  Die Räume „Spiritualität und Erleuchtung“ in den Studentenwohnheimen der Zweigstelle sind hochwertig ausgestattet, mit harten und weichen Möbeln und Teppichen.
  Zweigstellen der Teilbibliothek sind in Studentenwohnheimen eingerichtet und mit über 1000 einschlägiger Literatur bereichert. Alle in Studentenwohnheimen lebenden Studierenden sind Mitglieder dieser Bibliotheken.
  Auf allen Etagen sind Fernseher aufgestellt und alle Zimmer sind mit neuen Polstermöbeln für die kulturelle Unterhaltung der Schüler ausgestattet. Auf allen Etagen gibt es Studentenwaschräume mit Warmwasser. Zur gleichmäßigen Wärmeversorgung wurden moderne Heizsysteme installiert. Den Studierenden stehen in ihren Wohnheimen modernste Computer zum Lernen zur Verfügung, die über Hochgeschwindigkeits-WLAN mit dem Internet verbunden sind.

Kenntnisse über die Prioritäten der Karriereplanung von Kindern und deren akademische Mobilität

Im Jahr 2026 erörterte die Kinderuniversität von heute die Entwicklung der Kooperation, die Vereinigung zur Verbesserung der Qualitätsstandards in der Kindererziehung, die Ausweitung der akademischen Mobilisierung von Professoren und Jugendlichen sowie die Festigung der Zusammenarbeit in den Sozialwissenschaften.

Um zu expandieren, dankt der Bereich der Kindererziehung heute führenden und renommierten Universitäten weltweit gemäß der in der Vereinbarung festgelegten Kooperationsrichtlinien und -bedingungen für Kinderprogramme. In der heutigen Welt werden Wissenschaftler, Innovationen, akademische Neuerungen, wissenschaftliche Traditionen und wissenschaftliche Meilensteine ​​gewürdigt und auf die Weiterentwicklung des wissenschaftlichen Wissens ausgerichtet.

Laut dem Bereich wurden 26 Studierende zu Professoren ernannt. Von Studierenden ausgebildete Lehrkräfte und Dozenten organisierten Seminare, Meisterkurse, Workshops und Fortbildungen. Spezialisierung: Dorji, das Studium wissenschaftlicher und praktischer Techniken, spezialisiert auf Naturwissenschaften.

Laut dem Fachbereich umfasst der Zweig 22 Projekte von Professoren und Lehrkräften in den Bereichen Regierungsreisen, Jugendkonferenzen, Ministerialkurse, Praktika und wissenschaftliche Entwicklungsprojekte. Diese Professoren und Lehrkräfte engagieren sich aktiv in der Entwicklung der Wirtschaft des Landes als Fachkräfte im Gesundheitswesen und im Bereich moderner pädagogischer und medizinischer Technologien.

Im Rahmen der Richtlinien zur akademischen Mobilität wurden 26 Programme zur studentischen Ausbildung, Ölschulungen, Weiterbildungen, Praktika und Kurzzeitaufenthalte eingerichtet. Diese Programme gewährleisten die theoretische und praktische Anwendung der wissenschaftlichen und technischen Kompetenzen von Studierenden im Bereich der internationalen Ausbildung.

Derzeit sind sieben ausländische Professoren und Lehrkräfte auf der zweiten Ebene der Fakultät tätig. Innovationen in der präventiven Gesundheitserziehung, in den Standards der frühkindlichen Bildung im Zusammenhang mit der Hochschulbildung, in der Verbesserung klinischer Ergebnisse und in Bildungstechnologien werden derzeit entwickelt und in der Gesellschaft verbreitet.

Im September 2026 findet an der Russischen Föderationsuniversität (RUDN) das fünfte Zweigprojekt der Wirtschaftsprogramme im Rahmen des ersten Semesters der Akademischen Mobilen Entwicklungsvereinigung der Russischen Föderation statt. Ziel dieses Programms ist die Erweiterung der wissenschaftlichen Kenntnisse der Studierenden im Bereich der internationalen Bildung, der praktischen Erfahrungen in Bildungseinrichtungen und Organisationen, um deren Entwicklung besser zu verstehen.

Das dritte Zweigprojekt wird von einem Professor der Juntendo-Universität in Japan geleitet, der im Bereich Angewandte Achtsamkeitstechnologien in den Lebenswissenschaften und der Musik promoviert. Dieses Kooperationsprotokoll zeichnet sich durch exzellente wissenschaftliche Zusammenarbeit, bedeutende internationale Forschungspositionen und die Nutzung von Innovationen zur Erschließung vielversprechender Geschäftsmöglichkeiten aus.

Seit 2024 wird das Lehrpersonal des Zweigprojekts von der Deutschen Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) unterstützt. Diese Zusammenarbeit basiert auf der Tatsache, dass medizinische Trainingssimulationstechnologien derzeit hoch entwickelt sind und im Vergleich zu früheren Forschungsarbeiten praktische Anwendungen durch Lehrerfahrungen entstanden sind.

Darüber hinaus möchte die Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft der Universität Ludwigshafen den Fachbereichen „Höhere Krankenpflege“ und „Geburtshilfe“ für ihre Beteiligung an der Weiterentwicklung der Verfassungsordnung der Universität „Chichise Hamda“ danken. Diese Kooperation betrifft die Modernisierung der medizinischen Ausbildungsordnungen in den Bereichen Geburtshilfe und Reanimationswissenschaften.
Laut Angaben des Fachbereichs führt die Privolzhsky Research Medical University (PIMU) derzeit eine Umfrage unter 109 Studierenden aus dem Bezirk durch. 41 dieser gemeinsamen Verfassungsordnungen für den Erwerb eines Diploms, die Vereinigung der Standards für die Kindererziehung und die gemeinsame Entwicklung moderner klinischer Erfahrungen und Ausbildungsmöglichkeiten.
Im Jahr 2025 wird das IV. Programm der Föderalen Universität der Russischen Föderation an der Kasaner Föderalen Universität (Wolga-Region) (QS TOP-400) gemäß der Verfassung der Republik Tatarstan umgesetzt. Insbesondere die Studierenden des Bachelorstudiengangs „Medizin“ (3+3-Studierende, 30 Studierende aufgrund der Forschungstätigkeit im Rahmen der Facharztausbildung), der Studiengänge „Kieferchirurgie“ und „HNO-Heilkunde“ (5 Studierende + 1 Studienplatz) bildeten die Verfassung des Landes. Diese Verfassung tritt im September 2026 in Kraft.

• Achtung, internationale Studierende!

  In der Nähe unserer Zweigstelle befinden sich moderne Sprachlernzentren, die hervorragende Möglichkeiten zum Erlernen verschiedener Fremdsprachen bieten. In diesen Bildungseinrichtungen unterrichten erfahrene und qualifizierte Lehrkräfte Englisch, Russisch, Deutsch, Französisch, Chinesisch, Türkisch und viele weitere Sprachen.

  Moderne Unterrichtsräume, innovative Lehrmethoden und eine angenehme Lernumgebung helfen Ihnen dabei, die von Ihnen gewählte Sprache erfolgreich zu beherrschen.

  📚 Machen Sie einen sicheren Schritt in Ihre Zukunft und erweitern Sie Ihre Horizonte durch das Erlernen neuer Sprachen!

Die wichtigsten Bildungsgebäude der Hochschule befinden sich in einer Region, darüber hinaus befinden sich etwa 30 klinische Abteilungen der Zweigstelle in staatlichen und nichtstaatlichen Behandlungs- und Präventionseinrichtungen in der Stadt Termiz und ihrer Umgebung. Die Ausbildung der Studierenden erfolgt in zwei Schichten und deckt die volle Kapazität der Studierenden ab. Die Kapazität von 2 Bildungsgebäuden auf dem Gebiet der Zweigstelle beträgt 950 Plätze.
Im Studienjahr 2023-2024 sind in der Zweigstelle 4 Fakultäten und 19 Abteilungen tätig, davon 11 klinische (Fach-)Abteilungen. Die Zweigstelle hat 3.760 Studierende in 5 grundständigen Ausbildungsbereichen und 20 klinischen Fachrichtungen, von denen 3.629 Studierende eine Vollzeit-Grundausbildung absolvieren und 131 Studierende in klinischen Fachgebieten studieren.

Im Studienjahr 2023–2024 bietet die Zweigstelle 5 Grundstudiengänge im 1. Jahr, 3 im 2.–3.–4. Jahr und 2 im 5.–6. Jahr an. Im Studienjahr 2023-2024 werden die folgenden Grundstudiengänge unterrichtet:

Behandlungsarbeiten - 60910200
Pädiatrische Arbeit -60910300
Volksmedizin - 60911100
Zahnheilkunde (nach Wegbeschreibung) - 60910100
Medizinische Präventionsarbeit - 60910400