Jizzakh-Zweig der Nationalen Universität Usbekistans, benannt nach Mirzo Ulugbek
Angewandte Mathematik
Über den Studiengang
Untersuchung des Eindringens mathematischer Methoden in die Anforderungen der Anwendung der Mathematik in verschiedenen Bereichen der Wissenschaft und Technik sowie des Eindringens mathematischer Methoden in verschiedene Bereiche der praktischen Tätigkeit, der praktischen Anwendung mathematischer Werkzeuge bei der Lösung von Problemen in den Produktionsbereichen , Wissen über Werkzeuge und Methoden menschlichen Handelns, die auf berufliche Fähigkeiten, Autoritäts- und Methodenfähigkeiten abzielen, Unterrichten spezieller Fächer in staatlichen und nichtstaatlichen Einrichtungen der allgemeinen Sekundarstufe, sekundärer spezieller beruflicher Bildung (Mathematik, Informatik und Informationstechnologien, grundlegende und angewandte). Mathematik und mathematische Modelle, die den Inhalt der Naturwissenschaften ausmachen). 1.2.3. Arten beruflicher Tätigkeiten:
wissenschaftliche Forschung;
projekttechnologisch;
Organisationsmanagement;
Produktion und Service;
pädagogisch (im allgemeinen Sekundar- und Sekundarbereich, Fachschulsystem). Folgende Fächer werden in den Bereich der Angewandten Mathematik übertragen: 1. Die jüngste Geschichte Usbekistans
2. Allgemeine Psychologie
3. Usbekische (russische) Sprache
4. Medienkompetenz und Informationskultur
5. Philosophie
6. Allgemeine Pädagogik
7. Religion
8. Theoretische Grundlagen der Informatik
9. Lineare Algebra und analytische Geometrie
10. Diskrete Mathematik und mathematische Logik
11. Mathematische Analyse
12. Algorithmensprachen und Programmierung
13. Allgemeine Physik
14. Differentialgleichungen
15. Wahrscheinlichkeitstheorie und mathematische Statistik
16. Theoretische Mechanik
17. Funktionsanalyse
18. Numerische Methoden
19. Mathematische physikalische Gleichungen
20. Mathematische Modellierung
21. Forschung und optimales Management
22. Methode des Mathematik- und Informatikunterrichts
23. Computermathematische Systeme
24. Trends und moderne Ansätze in der Weiterbildung
25. Inklusive Bildung. Krankenhauspädagogik
26. Theorie komplexer variabler Funktionen
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