Vocal art (by types)

本学科的教学目的旨在根据艺术领域重唱/合唱表演的专业要求，培养学生在该领域的专业知识、技能与核心素养。

本学科的任务是培养学生在艺术团体中开展创造性活动的能力，并为文化、艺术及教育机构输送高素质的歌唱人才。“声乐重唱”科目的教学过程主要围绕以下几个方向展开：

• 掌握舞台演唱与表演技能，以积累和完成重唱曲目；

• 培养学生在演唱过程中理解、感知并表现作品风格、细腻情感及心理层面的艺术表现力；

• 在声乐学生掌握室内乐声乐文献（艺术歌曲）的基础上，促进其演唱技能的发展，使其熟悉浪漫曲及各类声乐文献，提升艺术审美，并具备准确把握和鉴别所演唱作品风格的能力。

教学进程结构表

补充说明：

1. 1个学分 对应 30个学时。

2. 在根据培养方案制定学生个人学习计划时，在保持学生每周总负荷不变的前提下，各学科模块的总量允许有最高 5% 的调整，模块内具体科目的课时量允许有最高 10% 的变动。各学期每周的课堂教学学时分配可自由设定。

3. 毕业设计（论文）的完成期限内已包含论文答辩所需的时间。

4. 教学计划中规定的各专业方向实践课，将根据实际需要，在高等教育机构内部以及签约的实习基地和合作企业中开展。

5. 为确保理论与实践的有机结合，学生的资质实践将在实习基地和企业中进行：

   • 认知实习（见习）： 共120学时，安排在第2学期；

   • 演奏/演艺实践： 共120学时，安排在第4学期；

   • 教学实习（教育实习）： 共120学时，安排在第6学期；

   • 毕业前生产实习： 共30学时，安排在第8学期。

6. 高等教育机构专业学科的教学大纲在制定时，会充分考虑用人单位和行业客户的需求。

7. 鉴于艺术类高等院校（OTM）的教学特点，部分学科的授课形式规划如下：单人课/个别课（1-10人）、小班课（2-12人）、常规班（13-25人）以及合班大课（最高100人）。

8. 针对毕业设计（包含：演奏/演唱曲目、作品乐谱及书面简要说明文本）的指导工作，在教学进程表中规定的5周时间内，共计分配 25个学时。

9. 课堂艺术指导（伴奏）与教学学时的计算规定如下：

   • “歌剧排练/歌剧编排训练”的教学学时按教学计划规定总学时的 200% 计算（已将指挥和导演的排练工作计入在内）；

   • 针对“美声唱法（学术声乐）”专业毕业实践考核（演唱曲目）的艺术指导伴奏学时按 50% 比例配置；

   • “歌剧排练”、“美声唱法（独唱）”、“室内乐声乐”、“声乐与新闻/播音主持、舞蹈”以及“声乐重唱”等学科的艺术指导及常规学时，均按 100% 的标准全额配置。