专业介绍
摄像机的性能(所有类型)
纳沃伊地区
研究所:纳沃伊州立大学
说明:60112400性的文书(类型)
形式的培训:全时
学位:学士学位
免费培训:没有
当然语言:乌兹别克语、英语和俄语
那里的训练需要的地方:地区纳沃伊
时间:4年
主题:27
成本的培训:10 500人,000UZS
学院的研究艺术
5150700性的文书(类型)
该研究在这个方向是完美的学习知识有关的人道主义领域
信贷
总时数
H角闪石
国家最终认证
符合资格的做法
自习
总
演示
实践
实验室
研讨会
240
7200
3000
628
1308
600
504
0
450
3750
1. 级,这项研究的哲学,现代历史上的乌兹别克斯坦共和国、实际、乌兹别克斯坦(俄罗斯),一般的心理,有助性(类型)、器乐团(根据不同的类型),该目录的义务制学校的科目,如学习、乌兹别克斯坦的音乐(音乐历史乌兹别克斯坦的传统乌兹别克斯坦的音乐历史和理论上的乌兹别克斯坦共和国)、音乐理论,创新的系统化委员会学校教。
一般教育,包括教育2. 水平。 主题,如医院、教学方法,科学的宗教、音乐作为一个整体(类型)、II、音乐作为一个整体(类型)、II、历史的爵士音乐,音乐,和谐。
3. 水平的仪器作为一个整体(类型)、III、器乐团(类型)、III、研究的关系的文书,历史上的音乐的人民的东部,该分析的音乐作品、钢琴、音乐、教育学和心理学专题,如该方法的音乐教学仪器的功率的方法,该方法,该计算机的性能是教。
在4. 水平的仪器作为一个整体(类型)、第四、器乐团(类型),IV,研究家庭的文书,复调,方法学的解释音乐,方法学小组的能量,除了主题,如教育技术和教学技能,学生选择的机会的特别主题的区块的选择和其他车厢。
成功后4年的学习、专业教师的音乐学校中国家奖).
1信用为30个学时。
3至8个学期,4+2. 包括理论和实践培训的4天的一周,
该做法的教学将在2天。
在专门程序的主题3.-6. 学期应考虑的内容是独立教育相对应的内容的实习项目在最后一学期和它们相互补充,学生,该实习作为基础的结论独立的教育的任务。
一个夏天,一个学期将组织的学生1.-3. 今年夏季假期,原因是不受控制在第一个六个月。 在这种情况下,第一个星期的暑假期间,被刻在一周内,并在接下来的四周,学术界中,时间在夏季学期。
*方法学教授俄语(织M304),*该方法的教学俄国文学(RAO M406)少于20小时,以形成专业能力框架内的国际评估程序(比萨、环境、科学、和竞争),这是假设的不存在的领域。
今年1:4的信用,实习提供在2. 学期。
2. 年度:5学分每学期4+2的做法,在3-4个学期10学分每年,总额和1个信贷的资格的做法的4. 学期。
3. 年度:5学分每学期4+2的实践5或6个学期10学分每年,总额和1个信贷的资格的做法6. 学期。
实际训练,并将工作中实验室的问题,专门在该方案是保持该大学。
该结论的资格的工作,包括国家的认证对他们的保护。
组成部分的教育过程
数周
学期
理论和实践培训
120
1-2
符合资格的做法
13
2,4,6,8
证书
21
1到8
最终状态的认证
4
3-8个
进入信用卡的教育系统和所选择的科目
4
1,3,5,7
呼叫
42
1到8
计算平均
4
2,4,6,8
总
休假时间:
1. 然1:
a-4. 星期日1. 周日(25.12.2023-03.07.2024到2024)
a-4. 周六月至九月(10.06.2024-02.09.2024到2024)
2. 然2:
a-4. 星期日1. 周日(23.12.2024-05.01.2025到2025年)
a-4. 周七月至九月(07/09/2025-09/02/2024到2025年)
3. 然3:
a-4. 星期日1. 周日(29.12.2025-11.01.2026到2026年)
a-4. 周七月至九月(07.08.2026-09.02.2026到2024)
4. 当然4:
-从5. 星期日1. 周日(28.12.2026-10.01.2027到2027年)
-1. 周日
主题
1. 哲学
2. 最近的历史,乌兹别克斯坦共和国
3. 媒体扫盲和信息素养
4. 一般的心理
5. 乐器(类型)
6. 音乐乐团(类型)
7. 学校的目录。
8. 乌兹别克斯坦的音乐(音乐历史乌兹别克斯坦的传统乌兹别克斯坦的音乐历史和理论上的乌兹别克国家)的乐器。
9. Solfedjio.
10. 创新的学目录
11. 普通教育学
12. 包容性教育在医院的教学
13. 宗教
14. 杰克逊's音乐史
15. Harmoniya
16. 一个家庭的文书
17. 各国人民的东音乐历史
18. 分析的音乐作品
19. 钢琴
20. 音乐、教育学和心理学、教学方法,该方法的效的音乐喜剧
21. 方法学的团队精神
22. Poliphonic
23. 教育技术和教学能力
24. 选择
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