Физика

Студент, изучающий физику и астрономию, должен накопить 30 кредитов за семестр и 60 кредитов за учебный год. Продолжительность обучения составляет 4 года, к концу программы студент должен набрать 240 кредитов.

T Объем одного кредита ECTS в часах для студента составляет 1 кредит, равный 30 академическим часам, а годовая учебная нагрузка студента составляет 60 кредитов, равных 1800 академическим часам. Из них 50% делится на часы аудиторных занятий и 50% на часы самостоятельной работы. Количество кредитов, которые студент должен набрать в течение семестра, включает обязательные и факультативные предметы, указанные в каталоге предметов.

60110700 – Направление подготовки специалистов «Физика и астрономия» – дисциплины, педагогические средства, методы и приемы, используемые в процессе подготовки педагогических кадров по образовательной программе бакалавриата для средних общеобразовательных школ, средних специальных, профессиональных учебных заведений; Заниматься научно-педагогическими исследованиями в отраслевых научно-исследовательских институтах Министерства народного образования и Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан, а также в качестве самостоятельного исследователя;

- ведение педагогической деятельности в качестве учителя физики и астрономии в системе общего среднего образования в соответствии с профессиональным стандартом учителя общей средней школы;

- ведение педагогической деятельности в качестве учителя физики и астрономии в среднем специальном и профессиональном образовании;

- работа в системе образования на должностях заведующего кабинетом, метафизика, инженера, старшего лаборанта, лаборанта и приравненных к ним должностях;

- физик, астроном, инженер-исследователь в области производства;

- работа в различных субъектах предпринимательства, негосударственных некоммерческих и общественных организациях и других учреждениях;

- Заниматься научно-педагогическими исследовательскими работами в Академии наук Республики Узбекистан и отраслевых научно-исследовательских институтах и ​​в качестве независимого исследователя;

- управление образовательным учреждением в соответствии с профессиональным стандартом директора общеобразовательной школы;

- разработка нормативных документов образовательного процесса, педагогических технологий;