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22 maimaimai 2026 14 vues

Perspectives et défis de l'utilisation de l'intelligence artificielle dans l'enseignement moderne

Perspectives et défis de l'utilisation de l'intelligence artificielle dans l'enseignement moderne

Ouverture de la Conférence scientifique et pratique internationale sur les « Perspectives et défis de l'utilisation de l'intelligence artificielle dans l'enseignement moderne » à l'Université d'économie et des services de Termez

L'Université d'économie et des services de Termez a accueilli l'ouverture de la Conférence scientifique et pratique internationale intitulée « Perspectives et défis de l'utilisation de l'intelligence artificielle dans l'enseignement moderne ».

Cette conférence est consacrée à l'analyse du rôle des technologies d'intelligence artificielle dans les systèmes éducatifs modernes, de leur importance pratique ainsi que de leurs perspectives de développement. Elle réunit des chercheurs, experts et spécialistes nationaux et internationaux venus partager leurs expériences, leurs résultats de recherche et leurs approches innovantes.

Les principaux axes de la conférence portent sur l'application de l'intelligence artificielle dans l'enseignement, les technologies pédagogiques modernes et la transformation numérique, les approches et méthodologies innovantes, les solutions d'IA dans les domaines de l'économie et des services, la coopération internationale et le partage d'expériences, ainsi que les enjeux actuels de l'intégration entre la science et l'éducation.

Lors de cette prestigieuse rencontre, des scientifiques et experts de renommée nationale et internationale ont présenté leurs analyses sur le rôle de l'intelligence artificielle dans l'enseignement moderne, la transformation numérique et les innovations pédagogiques. Les intervenants ont particulièrement souligné l'importance des technologies d'IA pour améliorer la qualité de l'enseignement, automatiser les processus d'apprentissage, favoriser l'innovation dans la recherche scientifique et optimiser l'évaluation des connaissances des étudiants.

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